国产中文字幕不卡在线-国产美女口爆吞精视频-成人亚洲av午夜精品-不卡av网址在线观看

北理工研究生院赴多家企業(yè)開展調(diào)研


8eb1d09129dd4d2b8079ca30b5f9f13e.png

為進一步貫徹落實中央人才工作會議精神,有效推進工程碩博士培養(yǎng)改革,近日,北理工研究生院常務(wù)副院長王軍政、副院長肖文英以及研究生院相關(guān)人員分別赴中國兵器工業(yè)集團、中國兵器裝備集團、中國航空工業(yè)集團、中國航天科工集團、中國機械科學(xué)研究總院等企業(yè)開展工程碩博士校企聯(lián)合培養(yǎng)調(diào)研交流。各企業(yè)人力資源部、國家卓越工程師學(xué)院、研究生管理部門負責(zé)人及主管人員、企業(yè)技術(shù)專家等參加交流座談。

王軍政重點介紹了北理工工程碩/博士培養(yǎng)改革總體進展。從2022年7月工程碩博士培養(yǎng)改革實施以來,學(xué)校主要從生源選拔、雙師協(xié)同、課程重構(gòu)、實踐訓(xùn)練、思政教育、組織保障六個方面開展了一系列卓有成效的工作。一是創(chuàng)新形成“三提前、三匹配、三優(yōu)先、三調(diào)整、三交叉”的招生選拔“5-3模式”,圓滿完成兩屆共計453名工程碩博士招生工作;二是高標(biāo)準(zhǔn)制定《校企導(dǎo)師遴選及指導(dǎo)工作實施細則》,遴選校內(nèi)導(dǎo)師187人和企業(yè)導(dǎo)師207人,強化雙師協(xié)同指導(dǎo);三是組織校企專家研討并對培養(yǎng)方案進行重構(gòu),以培養(yǎng)領(lǐng)域需要確定課程體系及教學(xué)大綱,增加涉及工程管理、技術(shù)轉(zhuǎn)化和領(lǐng)導(dǎo)力等內(nèi)容的必修課,強化跨學(xué)科領(lǐng)域交叉選課,增設(shè)企業(yè)專家參與技術(shù)類、實踐類校企課程26門;四是強化實踐訓(xùn)練和創(chuàng)新思維培養(yǎng)。依托國家和省部級重點實驗室,建設(shè)了無人系統(tǒng)、雷達技術(shù)、光電測試、機電控制、數(shù)字仿真、理化分析等實踐技術(shù)中心,對工程碩博士開放共享。設(shè)立了由工程碩博士負責(zé)的“卓越創(chuàng)新基金”項目,支持學(xué)生開展科技創(chuàng)新。已征集企業(yè)科研課題145項,精準(zhǔn)匹配學(xué)生和導(dǎo)師進行真實踐、真項目、真研究;五是設(shè)立彭士祿獎學(xué)金、開展院士大講堂、參觀校史館,組織前往兵器和航天等企業(yè)進行實際參觀學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生家國情懷;六是大力推進卓越工程師學(xué)院建設(shè),建立包括導(dǎo)師選聘、課程教學(xué)、實踐環(huán)節(jié)、獎助體系等管理制度,并與相關(guān)企業(yè)協(xié)商簽署《工程碩博士校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議》。

各企業(yè)人力部門負責(zé)人或研究生管理部門負責(zé)人介紹了企業(yè)概況和工程碩博士培養(yǎng)情況,重點介紹了企業(yè)為即將進入企業(yè)的2022級工程碩博士開展實踐活動的各項準(zhǔn)備工作,包括企業(yè)導(dǎo)師職責(zé)、科研生活條件、專業(yè)實踐資源、組織管理體系、集中培訓(xùn)安排、學(xué)生日常管理等。

座談交流環(huán)節(jié),雙方針對導(dǎo)師選聘條件和流程、學(xué)生思政教育與日常管理、雙方導(dǎo)師溝通機制、研究課題選定、學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)、研究成果歸屬等聯(lián)合培養(yǎng)實施細則進行了深入研討,并對2023級工程碩博士培養(yǎng)計劃制訂、校企實踐課程建設(shè),以及即將開展的2024級工程碩博士招生選拔機制等進行了深入討論。

卓越工程師培養(yǎng)作為學(xué)校推動人才培養(yǎng)改革的重要任務(wù),也是學(xué)校人才培養(yǎng)大討論重點聚焦的核心問題。研究生院利用夏季學(xué)期,組織相關(guān)人員分別走訪5家聯(lián)合培養(yǎng)集團企業(yè)開展深入調(diào)研,不僅加深了校企雙方相互了解,建立了長效溝通機制,而且對工程碩博士培養(yǎng)中的關(guān)鍵問題進行了深入研討并在多個方面達成共識,同時也明確了后續(xù)雙方相關(guān)工作的任務(wù)和目標(biāo),將對進一步開展工程碩博士培養(yǎng)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到積極促進作用。