【新聞特寫】“一站式”服務，“雙協(xié)同”育人
發(fā)布日期：2022-04-08 供稿：睿信書院 攝影：睿信書院
編輯：李婉瑩 審核：張宏亮、劉曉俏 閱讀次數(shù)：
“老師非常耐心和善，詳細回答了我的每個問題，跟她交流之后我內(nèi)心踏實了很多，學習目標也更加明確了。”提到學院教學干事，睿信書院2020級學生何宜馨充滿了感激。專業(yè)確認半年多以來，何宜馨在學業(yè)發(fā)展方面存在一些困惑，之前和學院教學干事咨詢，需要去中關村校區(qū)或者通過電話、郵件溝通，效率比較低，現(xiàn)在在書院辦公室就可以一站式地解決各項教學事務辦理和信息咨詢，讓她感受到了關懷和便捷。
為推進落實“書院制”育人工作方案，強化書院學院工作協(xié)同，形成育人合力，為學生學業(yè)發(fā)展提供全方位支持保障，睿信書院在6個相關學院的大力支持下，制定《睿信書院關于書院學院協(xié)同開展教學工作的實施辦法》，實施專業(yè)學院教學干事值班制度，為學生答疑解惑。
“聽學長說申請國際交流項目的流程很復雜，心里做好了兩校區(qū)多次往返的準備，沒想到來辦公室兩分鐘就把書院、學院兩步審批辦完了?！鳖Ｐ艜?021級學生王昕雨發(fā)現(xiàn)，在項目審批方面，上一屆學長的經(jīng)驗“不靈”了。自去年10月以來，各專業(yè)學院教學干事堅持每周至少一天在良鄉(xiāng)校區(qū)辦公，極大地方便了學生辦理教務教學手續(xù)、咨詢學業(yè)發(fā)展問題。在各專業(yè)學院的支持下，睿信書院不斷探索完善教學協(xié)同工作模式，通過明確職責、規(guī)范流程、強化激勵等多種途徑，為教學干事開展工作提供有利條件。從最初的代收材料到如今的現(xiàn)場辦公，值班教學干事的業(yè)務范圍已經(jīng)覆蓋到學籍變動、課程調(diào)整、成績查詢、緩考申請、項目審批、政策咨詢、發(fā)展指導等與學生學業(yè)發(fā)展息息相關的各個方面。
“老師詳細詢問了我每門課程的情況，并結合專業(yè)課程設置給出了獲得學分的建議，雖然學業(yè)壓力依然很大，但我找到了努力的方向?！币幻麑W業(yè)困難的學生，在學院教學干事的幫助下順利完成了自己的學業(yè)規(guī)劃書。
書院學院聯(lián)合開展學風建設是睿信書院推進協(xié)同育人的重要抓手。新學期伊始，睿信書院及時召開書院學院聯(lián)席會，進一步明確了書院和學院在學籍異動、教務運行、學業(yè)幫扶等工作中的任務分工，對因疫情影響未能返校學生的課程安排和學業(yè)情況進行溝通，對學業(yè)警示和學業(yè)幫扶工作進行了統(tǒng)一安排。針對學業(yè)困難學生，由教學干事和輔導員緊密配合，完成學分核對、等級確認和學業(yè)規(guī)劃工作，并逐一開展深度輔導，聯(lián)系家長，參照學生學業(yè)規(guī)劃制定一對一幫扶方案，最大限度幫助學生化解學業(yè)危機，提高學業(yè)成績，有效提升了工作時效性和學生獲得感。
從“兩校區(qū)”到“兩分鐘”，從“抓學風”到“促發(fā)展”，學服405“教學辦公室”不僅是專業(yè)學院教學干事在書院值班的辦公場所，更是書院學院協(xié)同育人從理念到實踐的有形載體，是強化學生雙身份認同、激活雙主體育人優(yōu)勢、促進雙協(xié)同深度融合的能量驛站。
睿信書院將繼續(xù)堅持以生為本、以教為先，深化書院制改革，完善協(xié)同育人體系，促進校外內(nèi)資源向?qū)W生匯集，培養(yǎng)學生成長為“胸懷壯志、明德精工、創(chuàng)新包容、時代擔當”的領軍領導人才。
