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　　4月10日晚，《領(lǐng)航講堂?人文藝術(shù)名家系列講座》課程第五講《中國(guó)古典劍舞的審美意蘊(yùn)》在良鄉(xiāng)開(kāi)講，主講嘉賓是著名美育專(zhuān)家，北京舞蹈學(xué)院教授金浩老師，教室座無(wú)虛席。本期講座共有來(lái)自《領(lǐng)航講堂》選課學(xué)生，睿信、經(jīng)管、精工書(shū)院學(xué)生、數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生干部，校舞蹈團(tuán)代表近200位同學(xué)參加了本期學(xué)習(xí)。

　　金浩教授的講座以距今三千年歷史的古老兵器劍為載體，從古老的劍器講到今天古典舞蹈道具，從技術(shù)層面、傳統(tǒng)文化層面和舞蹈審美意蘊(yùn)層面，給同學(xué)們帶來(lái)了集理論實(shí)踐于一體的劍舞盛宴。讓同學(xué)們體悟劍是中國(guó)韻味的文化利器與禮器，劍文化的古典與再現(xiàn)古典，以及古典劍舞身韻中“劍由身帶，意由劍顯”的古典精神理念。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)劍舞展示和視頻劍舞片段欣賞，讓同學(xué)們?cè)谏矸ê蛣Ψú粩嗄ズ舷嗳谥?，加深?duì)這八個(gè)字的理解。

　　設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院17級(jí)陳鑫怡這樣談到課后體會(huì)：“中國(guó)古典，大美無(wú)言”是金浩老師古典劍舞講座留給我最深的印象，今晚是我第一次近距離的接觸了中國(guó)古典傳統(tǒng)劍舞，我也第一次感受到了劍舞這一傳統(tǒng)文化帶給我的文化沖擊，它靈動(dòng)卻不失氣概，剛強(qiáng)也不乏柔美，確為中華文化之瑰寶。老師還讓我們上臺(tái)體驗(yàn)了劍舞練功，讓我深深感受到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義”。

　　機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院2018級(jí)郭嘉欣說(shuō)：中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈對(duì)于理工科出身的我們著實(shí)是一個(gè)巨大的新世界，老師給我們帶來(lái)了精美絕倫的劍舞，除了宏大的敘事型作品，更有學(xué)長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)表演，在收尾環(huán)節(jié)，老師還邀請(qǐng)了三位同學(xué)上臺(tái)體驗(yàn)持劍的感覺(jué)。這次的講座不僅兼具知識(shí)性與趣味性，還為我們提供了一個(gè)嶄新的思維方式，老師的人格魅力也在講述中表現(xiàn)得淋漓盡致，很期待金浩老師的下一次到來(lái)?！?/p>

　　今晚蒞臨講座現(xiàn)場(chǎng)的還有人文學(xué)院人文素質(zhì)教研部舞蹈教師、北京理工大學(xué)舞蹈團(tuán)指導(dǎo)教師、多項(xiàng)校園原創(chuàng)舞蹈編導(dǎo)劉偉東。他編創(chuàng)的反映我校學(xué)生軍訓(xùn)生活的舞蹈《大學(xué)第一課》曾獲得大學(xué)生展演獎(jiǎng)項(xiàng)。劉偉東非常感謝金浩教授一行來(lái)到北京理工大學(xué)為同學(xué)們帶來(lái)具有學(xué)術(shù)品質(zhì)的精彩講座，并和同學(xué)們分享了自己的講座心得，還就校園舞蹈文化建設(shè)與同學(xué)們進(jìn)行了深入交流。校舞蹈團(tuán)成員，我校法學(xué)院大四學(xué)生李濟(jì)溟，他今年以專(zhuān)業(yè)總分第一名好成績(jī)進(jìn)入北京舞蹈學(xué)院舞蹈學(xué)復(fù)試。他的畢業(yè)論文題目是基于知識(shí)產(chǎn)權(quán)視域的《舞蹈作品的獨(dú)創(chuàng)性研究》，體現(xiàn)了我校注重交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)的理念，李濟(jì)溟同學(xué)大學(xué)期間選修了劉偉東老師所開(kāi)設(shè)的所有舞蹈選修課。

　　在專(zhuān)家面對(duì)面環(huán)節(jié)，金浩還暢談了戲曲、書(shū)法和舞蹈的淵源與聯(lián)系，稱(chēng)書(shū)法是筆尖的舞蹈，舞蹈是空中的書(shū)法，短短兩個(gè)小時(shí)內(nèi)容豐富，互動(dòng)熱烈。最后金浩就劍舞這一中華優(yōu)秀文化的傳承與創(chuàng)新回答了同學(xué)的提問(wèn)，寄語(yǔ)同學(xué)們擔(dān)當(dāng)文化復(fù)興的文化責(zé)任，不斷培養(yǎng)闡釋中華優(yōu)秀文化的能力，同學(xué)們深受感動(dòng)。

　　金浩感謝北京理工大學(xué)和領(lǐng)航講堂的邀請(qǐng)，贊賞了理工學(xué)子舞蹈視域的寬廣和對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情，寄語(yǔ)大學(xué)生舞蹈團(tuán)和熱愛(ài)的舞蹈的同學(xué)們，擔(dān)當(dāng)文化復(fù)興的文化責(zé)任，不斷培養(yǎng)闡釋中華優(yōu)秀文化的能力，同學(xué)們深受感動(dòng)。下課后還有不斷前來(lái)交流和體驗(yàn)劍的同學(xué)們，金浩也耐心的給予了講解和指導(dǎo)。

　　《領(lǐng)航講堂?人文藝術(shù)名家系列講座》是由人文學(xué)院人文素質(zhì)教研部推出的人文藝術(shù)類(lèi)通識(shí)課程。本期講座的亮點(diǎn)是積極嘗試“課堂教學(xué)——校園社團(tuán)——社會(huì)資源”協(xié)同發(fā)展。校舞蹈團(tuán)同學(xué)通過(guò)與知名舞蹈美育專(zhuān)家深度交流，舞蹈素養(yǎng)得到提升；同時(shí)普通學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)舞蹈團(tuán)學(xué)長(zhǎng)介紹其成長(zhǎng)軌跡和專(zhuān)家互動(dòng)交流，拓展了普通學(xué)生對(duì)交叉復(fù)合型成才之路認(rèn)知。

附部分同學(xué)感言：

　　信息與電子學(xué)院電子信息工程2018級(jí)韋健哲：在這次講座之前，我對(duì)中國(guó)古典舞了解甚少。但金浩老師的步步講解，讓我對(duì)自己曾經(jīng)對(duì)古典舞認(rèn)識(shí)的無(wú)知感到羞，同時(shí)也引領(lǐng)我初步走入古典劍舞的殿堂。劍文化衍生出的劍舞，再到劍舞演繹出的劍法，讓我體會(huì)到劍舞更深層次的韻味。古老的劍器承載著幾千年的歷史和文化，用舞蹈的形式演繹和詮釋?zhuān)@種融合與發(fā)展真讓人為之絕倒，劉旭皓同學(xué)的表演，更真切地展現(xiàn)了劍舞之美，讓我近距離的感受這飽含歷史底蘊(yùn)的舞蹈，真是人生一大樂(lè)事。

　　機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院工業(yè)工程2017級(jí)黃自峣：劍，我們大多都只注意到了它在兵器史上舉足輕重的地位，卻少有人關(guān)注它的藝術(shù)價(jià)值，我們的傳統(tǒng)文化的劍舞，利落流暢，行云流水，時(shí)而曼妙輕柔，時(shí)而堅(jiān)毅剛強(qiáng)，其中的情感可謂千變?nèi)f化。劉旭皓學(xué)長(zhǎng)的“點(diǎn)、崩”，簡(jiǎn)單的連續(xù)動(dòng)作中我也能窺見(jiàn)情感與力量的交織爆發(fā)。金浩老師帶領(lǐng)我們賞析的劍舞表演視頻將劍舞輔以情景，更加靈動(dòng)，更具創(chuàng)意，讓我們大開(kāi)眼界，領(lǐng)略到了舞蹈不一樣的藝術(shù)美。

　　機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院車(chē)輛工程2017級(jí)李巖：金浩教授說(shuō)：“舞者以自身為筆墨，以天地為紙硯”，著實(shí)讓我感受到了中國(guó)古典舞的魅力以及中國(guó)古典舞中的劍舞的魅力。在聽(tīng)這次講座之前，我對(duì)劍的藝術(shù)的了解還僅僅是武術(shù)中的舞劍，而今天過(guò)后我便知道了劍藝術(shù)不止有武術(shù)中爆發(fā)美，還有古典舞中的優(yōu)雅美。劉旭皓學(xué)長(zhǎng)一招一式的表演中我感受到中國(guó)古典劍舞所獨(dú)具的俠客優(yōu)雅之美，也可以看出每一個(gè)熟練動(dòng)作背后所為之付出的汗水。在文化層面，中國(guó)古代素有“無(wú)舞不授器”的風(fēng)尚，舞蹈要有舞具相伴，而劍作為一種傳統(tǒng)舞具，不僅傳承著古代雅士俠客的風(fēng)骨，更是傳承著我們文化傳統(tǒng)和獨(dú)特的民族特色。在此希望中國(guó)古典舞之美能夠永留存，讓我們獨(dú)特的民族文化能得到發(fā)揚(yáng)光大。

　　睿信書(shū)院電子信息工程（實(shí)驗(yàn)班）2018級(jí)厲一民：昆吾鐵冶飛炎煙，紅光紫氣俱赫然。劍是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要元素，更是古今多少人心中俠客夢(mèng)的具現(xiàn)。執(zhí)劍起舞，刀光劍影與颯爽英姿融合一體，一招一式都劃出中國(guó)古典文化的品韻。十年磨一劍，不僅銳利了鋒刃，更塑造了身法，修煉了品行。劍由身帶，意由劍顯，金浩老師侃侃而談，劉旭皓學(xué)長(zhǎng)意氣風(fēng)發(fā)，都體現(xiàn)著表演與審美的高度結(jié)合，給我們每個(gè)人帶來(lái)了前所未有的震撼!

　　睿信書(shū)院電子信息工程2018級(jí)劉泳鑫：聽(tīng)完金浩教授關(guān)于中國(guó)古典劍舞的審美意蘊(yùn)的講座，我見(jiàn)識(shí)到了真正的中國(guó)古典劍舞。不知從何時(shí)起，我就對(duì)中國(guó)古代的武俠形象有種莫名的崇拜，那種飄然若仙，皎然若龍的姿態(tài)與氣魄總是讓我著迷。今天，聽(tīng)著金老師的講解，伴著舞者的當(dāng)場(chǎng)演示，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)古典劍舞確實(shí)是不同尋常的舞蹈，它的意和形的融合相當(dāng)?shù)木剩嫘钠诖鹄蠋熛麓蔚闹v座。

　　經(jīng)管書(shū)院2017級(jí)中外會(huì)計(jì)蘇雅欣：周三晚領(lǐng)航講堂上的劍舞表演很打動(dòng)我，可謂是一場(chǎng)剛?cè)岵?jì)的演出。演員與劍的完美融合既對(duì)舞者的柔韌度有較高的要求又需要舞者恰到好處地調(diào)動(dòng)全身肌肉。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功；動(dòng)人的演出背后是辛勤的付出和努力。

　　設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)2017級(jí)沈瑋璇：劍不僅是一種古老的兵器，而且還蘊(yùn)含各種意義，劍是我們中國(guó)古典藝術(shù)中的一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，由此生發(fā)而來(lái)的劍舞，也同樣蘊(yùn)含悠久的文化傳統(tǒng)和獨(dú)特的民族品格、風(fēng)格。金浩老師與劉學(xué)長(zhǎng)為我們現(xiàn)場(chǎng)展示了一部分代表性動(dòng)作并讓我們觀眾身心一起參與其中，劍舞有著優(yōu)美的舞姿，生動(dòng)的舞臺(tái)形象，豐富的視覺(jué)沖擊力以及獨(dú)特的節(jié)奏處理方式，為我們營(yíng)造了生動(dòng)的情景，表達(dá)了舞者的情感。實(shí)在是令人神往、令人感慨中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。

　　明德書(shū)院西班牙語(yǔ)2018級(jí)王雨欣：“翩若驚鴻，宛若游龍”這是劉旭皓學(xué)長(zhǎng)劍舞表演之后我腦中浮現(xiàn)出的一句話，這剛?cè)岵?jì)，行云流水般的動(dòng)作確實(shí)當(dāng)?shù)闷疬@句稱(chēng)贊。對(duì)于中國(guó)古典劍舞，我之前也只是在大型節(jié)目中有看到零星的表演，對(duì)其知之甚少。今天有幸聆聽(tīng)金浩老師的中國(guó)古典劍舞講座，收獲良多。劍，在我的眼中不在僅僅是一種冷冰的兵器，它還可以作為中國(guó)韻味的文化利器，作為一種藝術(shù)的表達(dá)工具。原只是作為冷兵器代表的劍，在加入剛?cè)岵?jì)，變化多端的舞蹈動(dòng)作之后，它也便有了生命！非常感謝金浩老師及其團(tuán)隊(duì)給我們帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴！

　　睿信書(shū)院電子信息工程實(shí)驗(yàn)班2018級(jí)卓恩銳：劍，中國(guó)傳統(tǒng)文化的根脈，既可作為兵器也可作為舞蹈媒介。劍舞將表演和審美高度融合，達(dá)到了形神兼?zhèn)渲πА＝袢战鸷平淌谟闷渖鷦?dòng)傳神的演講，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)文化盛宴，讓我們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深一步的認(rèn)識(shí)，讓我們深感祖國(guó)文化的博大精深！

　　睿信書(shū)院+電子信息工程+2018級(jí)+譚廣豪：我第一次知道劍舞是在讀課文《鴻門(mén)宴》的時(shí)候，“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”這個(gè)成語(yǔ)也被我牢記于心。當(dāng)時(shí)覺(jué)得舞劍并沒(méi)有什么特點(diǎn)，跟普通的舞蹈并沒(méi)有什么兩樣。但今天在聽(tīng)了金老師的講解和看了劉老師的表演之后，我深刻的體會(huì)到了“劍由身帶，意由劍現(xiàn)”這八個(gè)字的獨(dú)特韻味。我明白了舞劍并非簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的將劍術(shù)動(dòng)作舞蹈化，而是承載著古典的意志品質(zhì)的一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。它將表演與審美高度結(jié)合，達(dá)到了“形神兼?zhèn)洹钡木辰?。通過(guò)此次講座，我不僅感受到了舞劍震撼的優(yōu)美，也從舞劍表演中學(xué)習(xí)到了中國(guó)古典的精氣神，更加激發(fā)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)！

　　明德書(shū)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2018級(jí)甘甜：在這一次金浩教授的劍舞講堂中，我深深地體會(huì)到了中國(guó)古代“無(wú)舞不授器”的風(fēng)尚。這樣的服飾道具對(duì)舞蹈的傳情達(dá)意的作用的發(fā)揮起到了非常重要的作用，道具與舞蹈的配合也有講究。這一特點(diǎn)與西方的舞蹈與眾不同。劉旭皓學(xué)長(zhǎng)一上舞臺(tái)就給人一種神清氣爽的感覺(jué)，當(dāng)他在展示劍舞的幾個(gè)基本動(dòng)作時(shí)，更有一番瀟灑柔美的氣魄。僅僅幾個(gè)動(dòng)作，但流露的是中國(guó)古典舞舞者的氣質(zhì)，讓我深深地領(lǐng)悟到了我們中華民族的古典舞的獨(dú)特魅力。

　　睿信書(shū)院信息科學(xué)技術(shù)1120180684朱靖煊：通過(guò)這堂課，接觸了從未涉足的劍舞，對(duì)如此優(yōu)美又極賦張力的表演形式具有了初步了解，受益匪淺。劍穗翻飛舞動(dòng)正如舞者靈動(dòng)的心與傳統(tǒng)文化的美。

　　睿信書(shū)院信息科學(xué)技術(shù)1120181311李享：課程內(nèi)容十分豐富有趣，場(chǎng)下互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)展示、知識(shí)講解等方式的結(jié)合，既讓對(duì)古典舞幾乎沒(méi)有什么了解的我學(xué)習(xí)到了基本的知識(shí)又讓我懂得了如何欣賞舞蹈的美。讓我感受到了一流的舞蹈藝術(shù)，獲得了心靈和精神上的熏陶，引人入勝，回味無(wú)窮。

　　睿信書(shū)院信息科學(xué)技術(shù)1120181357李潞蕓：非常有幸能夠參加這次的中國(guó)古典舞劍藝術(shù)，整個(gè)講座過(guò)程形式豐富，金浩老師不僅僅是死板的介紹、描述，更為大家準(zhǔn)備了不同的表演視頻，請(qǐng)來(lái)了北舞的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，不僅拉近了我們與舞劍藝術(shù)的距離，更給予了我們進(jìn)一步了解、欣賞舞劍藝術(shù)的途徑。老師從舞劍的基本內(nèi)容、藝術(shù)內(nèi)涵、如何練習(xí)舞劍與其中的艱辛來(lái)進(jìn)行講解。讓我對(duì)于舞劍、欣賞舞劍有了新的認(rèn)識(shí)，也樂(lè)于在之后的日子里多去了解舞蹈藝術(shù)，而非埋頭于自己的專(zhuān)業(yè)。非常感覺(jué)書(shū)院給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，拓寬視野，了解藝術(shù)、感悟藝術(shù)。