【新聞特寫】“一師一生”，搭建科研創(chuàng)新新平臺
——北理工徐特立學(xué)院成功舉辦第一屆“匯賢·科研”獎學(xué)金答辯會
發(fā)布日期：2018-05-28 供稿：徐特立學(xué)院 王思勱、謝歡欣 攝影：徐特立學(xué)院 李亦軒
編輯：謝歡欣 審核：程杞元 閱讀次數(shù)：
“在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我參加了‘全國大學(xué)生電子設(shè)計賽’‘全國兵棋推演賽’等高水平科技競賽，共獲得國家級科技競賽獎勵6項。同時，通過參與實驗室項目，我以第一作者的身份撰寫并發(fā)表一篇SCI刊源錄用文章。能在本科階段就邁入科研的大門，我要感謝學(xué)院極具挑戰(zhàn)性和前瞻性的基礎(chǔ)課程，更要感謝學(xué)院實行“導(dǎo)師制”培養(yǎng)，給我提供了提前進入實驗室的平臺，讓我能夠更早的錘煉自己，提升科研能力?！毙焯亓W(xué)院2015級自動化方向本科生龔衡恒在答辯時說到。
5月27日下午，徐特立學(xué)院第一屆“匯賢·科研”獎學(xué)金答辯會在良鄉(xiāng)校區(qū)音樂廳成功舉辦。研究生院常務(wù)副院長王軍政、信息與電子學(xué)院院長安建平、前沿交叉科學(xué)研究院常務(wù)副院長王博、機械與車輛學(xué)院教授周天豐、材料學(xué)院教授張加濤、計算機學(xué)院教授賈云得、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院教授孫華飛、宇航學(xué)院青年教師張德彪、徐特立學(xué)院副院長程杞元出席本次答辯并擔(dān)任評委，徐特立學(xué)院全體教職工以及2016級、2017級全體學(xué)生參加答辯會。
為進一步深化“導(dǎo)師制”成果，引導(dǎo)學(xué)生在本科階段開展專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)探索，實現(xiàn)個性發(fā)展，徐特立學(xué)院于2018年設(shè)立“匯賢·科研”專項獎學(xué)金，旨在鼓勵在重大項目、學(xué)術(shù)論文、發(fā)明專利、科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)競賽等方面取得突出成績的學(xué)生。通過學(xué)生報名、專家評審、現(xiàn)場答辯的方式，每年評選“科研之星”5名，面向低年級學(xué)生設(shè)置“科研潛力獎”。
“匯賢·科研”獎學(xué)金是徐特立學(xué)院落實“以學(xué)生為本”教育理念，積極探索“書院制”內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵舉措，也是學(xué)院培養(yǎng)具有扎實數(shù)理化基礎(chǔ)、良好的綜合素養(yǎng)和卓越的研究精神的科技領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才的重要保障。
本次獎學(xué)金評審，經(jīng)過前期材料審核、專家評審等多個環(huán)節(jié)，最終十二名同學(xué)脫穎而出，進入到最終答辯環(huán)節(jié)。他們依次上臺展示自己的風(fēng)采，并接受評委提問。他們就自己的科研經(jīng)歷、競賽成果等進行了自我展示，各具特色，現(xiàn)場氣熱烈，臺下掌聲不斷。
評委們根據(jù)候選人的科研成果及答辯表現(xiàn)，以高度負責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格要求，最終評選出龔衡恒、李子睿、李天龍、張將和李展宇五位同學(xué)獲得“科研之星”獎，宋利等七位同學(xué)獲得“科研潛力獎”。
答辯結(jié)束后，王軍政進行點評。他肯定了同學(xué)們在科研方面所取得的突出成果，同時告誡大家一定要打好基礎(chǔ)、擴展知識面，在此基礎(chǔ)上找準(zhǔn)自己的興趣，并堅持不懈地努力。王軍政強調(diào)擁有不同學(xué)科背景，多學(xué)科交叉融合是徐特立學(xué)院的特色，希望同學(xué)們能夠在低年級打好數(shù)理基礎(chǔ)，在高年級加強學(xué)科融合，在多學(xué)科交叉中發(fā)現(xiàn)更多的創(chuàng)新點與科研成果。
2017級薛明軒在答辯會后談道：“聽了學(xué)長們的答辯和評委老師們的點評和建議，我感覺自己有了更加明確的努力方向，現(xiàn)階段我要努力學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為將來進入實驗室學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?！绷硗?，本次答辯會還設(shè)置了學(xué)術(shù)展板交流環(huán)節(jié)，并將學(xué)術(shù)論文成果整理成冊，形成徐特立學(xué)院第一期“匯賢”論文集。進入最終答辯環(huán)節(jié)的選手累積撰寫、發(fā)表學(xué)術(shù)論文21篇，獲得科技發(fā)明專利5項，國家級科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)競賽類獎項41項。
“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。徐特立學(xué)院始終把提升人才培養(yǎng)能力作為各項工作開展的出發(fā)點和立足點，以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo)，全面落實“一師一生”的導(dǎo)師制個性化培養(yǎng)，著力搭建學(xué)生開展科學(xué)研究的優(yōu)良平臺，架起學(xué)生與優(yōu)秀導(dǎo)師溝通的橋梁，為服務(wù)學(xué)生成長成才奠定堅實基礎(chǔ)，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)持續(xù)貢獻力量。
