放飛理想 把握未來——北理工本科生2017年暑期海外學(xué)習(xí)項目碩果累累
發(fā)布日期：2017-09-04 供稿：教務(wù)處 寧海燕 攝影：項目帶隊老師
編輯：榮磊 審核：徐瑾 閱讀次數(shù)：
為加快培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化社會需求的國際化人才，不斷提高我校國際化辦學(xué)水平，豐富我校本科生的暑期生活，學(xué)校積極拓展，為我校本科生搭建了多渠道、多層次的暑期海外學(xué)習(xí)項目，為同學(xué)們在世界教育舞臺鍛煉成長、展示才華努力創(chuàng)造條件。暑期海外學(xué)習(xí)項目包括：暑期學(xué)校學(xué)習(xí)（課程學(xué)習(xí)）、語言學(xué)習(xí)和實習(xí)實踐等多種形式，合作項目30多項。今年暑假，我校近400名本科生參加了暑期項目，其中包括北京學(xué)院學(xué)生27名。截至8月28日，全部學(xué)生已經(jīng)順利返校，滿載而歸。
66名同學(xué)參加了美國加州大學(xué)伯克利分校暑期學(xué)校項目。美國加州大學(xué)伯克利分校（University of California Berkeley）歷史悠久，享譽(yù)世界。在這個項目中，同學(xué)們既可以選擇專業(yè)課程學(xué)習(xí)，又可以選擇語言學(xué)習(xí)。在此既有學(xué)術(shù)“大牛”教授深入顯出的面對面授課，又有組員之間激烈的討論和課堂展示，還有緊張學(xué)習(xí)之余的參觀游覽。為期六周的學(xué)習(xí)和生活結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示此次美國之旅不虛此行、收獲匪淺。
10名同學(xué)參加美國哥倫比亞大學(xué)語言文化暑期項目，進(jìn)行為期四周的國際英語培訓(xùn)。美國哥倫比亞大學(xué)（Columbia University）是常春藤盟校之一。該校的教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)和新聞學(xué)都名列前茅。同學(xué)們在哥倫比亞大學(xué)完成了聽說讀寫的英語全方位學(xué)習(xí)訓(xùn)練，先后參觀了哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、麻省理工大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等世界頂尖學(xué)府，在提高語言水平的同時，拓寬了學(xué)生的視野，加深了學(xué)生對國外大學(xué)的直觀認(rèn)識和了解。
20名同學(xué)參加了英國牛津-劍橋暑期學(xué)校，與來自全球的學(xué)生分別在牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)進(jìn)行兩周的學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、法律、國際關(guān)系與政治、學(xué)術(shù)英語寫作、商務(wù)與法律英語等，課程學(xué)習(xí)與實地考察相結(jié)合，參觀了倫敦皇家司法院、律師事務(wù)所、銀行、著名企業(yè)與機(jī)構(gòu)等。同學(xué)們既學(xué)到了專業(yè)知識，又開拓了視野。
10名同學(xué)參加了加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)（University of British Columbia, UBC）為期四周的暑期學(xué)校項目。英屬哥倫比亞大學(xué)總校區(qū)坐落于加拿大溫哥華市，是一所研究型綜合性大學(xué)，在加拿大國內(nèi)的排名始終保持前三名。在2015年《美國新聞與世界報道》世界大學(xué)排名中名列第30位。同學(xué)們經(jīng)過緊張而充實的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，普遍感受到課程設(shè)置科學(xué)、安排合理、理論與實踐相結(jié)合，在拓寬專業(yè)知識面的同時，鍛煉了自己的邏輯能力和團(tuán)隊合作能力。
日本早稻田大學(xué)IPS研究院（Graduate School of Information, Production and Systems, WASEDA University）創(chuàng)建于2003年。8名同學(xué)參加了與其合作的暑假實踐項目。學(xué)生們上午在課堂學(xué)習(xí)，由IPS研究生授課教師全英文講授機(jī)器人原理等相關(guān)知識，下午分別參觀了DENSO工廠、豐田雷克薩斯工廠以及YASKAWA機(jī)器人工廠等，閑余時間還體驗了日本茶道、花道等文化活動，同學(xué)們在接受知識的同時，豐富了人生閱歷。
我校共有兩批學(xué)生參加臺灣中原大學(xué)組織的暑期項目。一批由教務(wù)處組織的20名本科生進(jìn)入到暑期實訓(xùn)營項目。參加該項目的學(xué)生在臺灣中原大學(xué)相關(guān)實驗室，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行研究和實踐工作，成績合格者可獲得臺灣中原大學(xué)頒發(fā)的研習(xí)證書。課程結(jié)束后，在臺灣中原大學(xué)學(xué)伴們的帶領(lǐng)下深入體驗了臺灣的風(fēng)土人情。另一批由信息與電子學(xué)院組織的9名學(xué)生參加了國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營和產(chǎn)業(yè)營。他們與來自世界各個國家不同學(xué)校的同齡人一起探討、相互交流，共同完成科創(chuàng)項目，參觀了太平洋自行車公司、臺核能二廠、HCG和成欣業(yè)股份有限公司等當(dāng)?shù)刂髽I(yè)，三周的動手操作和參觀活動讓學(xué)生切身感受到了創(chuàng)新發(fā)展的前沿，創(chuàng)新對企業(yè)的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力。
本科生出國（境）交流項目增長很快，不僅教務(wù)處組織的德國德累斯頓經(jīng)濟(jì)技術(shù)大學(xué)夏令營、美國哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院暑期項目、美國北卡羅來納州立大學(xué)暑期研究等項目受到學(xué)生們的歡迎，國際交流合作處、學(xué)工處和專業(yè)學(xué)院組織的瑞典林雪平大學(xué)暑期項目、加拿大阿爾伯塔暑期學(xué)校、澳大利亞悉尼科技大學(xué)實踐等項目也獲得同學(xué)們的一致好評。
回顧以往，翹首未來。學(xué)校將順應(yīng)時代發(fā)展的需要，為學(xué)生們建立更多國際交流項目，讓學(xué)生認(rèn)識世界，走向世界。
