北理工教育研究院研究生到通州開展教育改革實(shí)踐調(diào)研
發(fā)布日期：2017-01-09 供稿：教育研究院 攝影：教育研究院
編輯：李善珂 審核：龐海芍 閱讀次數(shù)： 
為深入認(rèn)識北京市基礎(chǔ)教育發(fā)展和改革實(shí)踐，開展教育行動研究，同時(shí)積極關(guān)注、全方位觀察通州區(qū)城市副中心建設(shè)，2016年12月28日，北理工教育研究院2016級研究生及班主任李明磊老師到通州區(qū)開展教育改革實(shí)踐調(diào)研。本次活動首站是通州區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，第二站是通州區(qū)城市副中心建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施。
教育實(shí)踐調(diào)研中，通州區(qū)教委小教科科長劉會民、科員韓曉峰，通州實(shí)驗(yàn)一小校長陳金香出席了本次活動。劉會民介紹了通州區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展情況，講到通州區(qū)教育堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡的教育發(fā)展理念，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，打造與城市副中心相適應(yīng)的教育體系，實(shí)現(xiàn)通州基礎(chǔ)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展。同時(shí)大力引進(jìn)優(yōu)秀教育教學(xué)人才，實(shí)施教育全面質(zhì)量管理。陳金香作了題為“發(fā)生、發(fā)現(xiàn)、發(fā)展——彩虹門里的教育故事與未來思考”的報(bào)告，回顧了通州實(shí)驗(yàn)一小的發(fā)展概況和課程改革歷程，詮釋了正在實(shí)施的“發(fā)現(xiàn)教育”理念和理論，并分享了學(xué)校的校園管理文化、課程文化和項(xiàng)目研究文化。隨后，大家就課程改革、師資培訓(xùn)、畢業(yè)生招聘工作等進(jìn)行了提問互動交流。
通州實(shí)驗(yàn)一小作為通州區(qū)的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在課堂教學(xué)、校園文化方面很有特點(diǎn)、有特色、有內(nèi)涵。大家實(shí)地聆聽了一節(jié)關(guān)于核心素養(yǎng)教改的區(qū)級數(shù)學(xué)觀摩課，對于基礎(chǔ)教育教學(xué)改革有了切身體會。此外，通州實(shí)驗(yàn)一小還有一支校園講解員隊(duì)伍，是由各年級學(xué)生組成，形成了校園文化中一道彌足珍貴的生命流動線。
當(dāng)前，通州區(qū)城市副中心建設(shè)正如火如荼，大家參觀學(xué)習(xí)了宋莊文獻(xiàn)館、宋莊當(dāng)代文獻(xiàn)藝術(shù)館、大運(yùn)河森林公園等基礎(chǔ)設(shè)施，觀察到了通州區(qū)發(fā)展和建設(shè)日新月異的變化，紛紛表示愿意為通州區(qū)貢獻(xiàn)力量、添磚加瓦。
通過此次實(shí)地參觀調(diào)研，同學(xué)們不僅對通州區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展?fàn)顩r有了基本認(rèn)識，收獲了許多教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也對通州區(qū)的未來發(fā)展充滿期待、寄予關(guān)注。
