北理工機械學院“一年級工程”之成長發(fā)展論壇圓滿結(jié)束
發(fā)布日期：2015-12-31 供稿：馬凱 張雨甜 攝影：張兆鵬
編輯：機車學院 詹依寧 閱讀次數(shù)：
結(jié)合對2015級入學教育、專業(yè)引導的工作開展，讓新生對于大學生活規(guī)劃與就業(yè)發(fā)展情況得到總體認知，機械與車輛學院于12月中下旬在良鄉(xiāng)校區(qū)集中舉辦了“成長發(fā)展論壇”，此系列活動的圓滿完成，得到學院一、二年級900余名同學的熱烈歡迎和良好評價。
12月17日晚，“成長發(fā)展論壇”主論壇于良鄉(xiāng)校區(qū)2A-305、306兩會場同時進行?；A(chǔ)教育學院黨委副書記副院長肖坤、機械學部副主任張磊、機械學院黨委副書記副院長范文輝、學院生涯發(fā)展服務中心主任張雨甜以及2015級本科生輔導員馬凱等參加了主論壇暨開幕式，2015級機械類、車輛類全體逾470人參會。
第一環(huán)節(jié)，張雨甜老師的主題演講“和Freshman聊聊成長與發(fā)展”，介紹了機械、車輛專業(yè)目前整體的就業(yè)形勢，以就業(yè)大數(shù)據(jù)和校友實例分析了畢業(yè)生就業(yè)出路，使同學們對專業(yè)行業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)情況有了初步的了解和認知。張老師提醒同學們，從現(xiàn)在起要以一名成熟大學生的標準要求自己，開始重視、思考和規(guī)劃自己的大學生活。著重強調(diào)了要加強個人外語能力和實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。無論未來選擇深造還是步入職場，都要先嘗試自我挖掘、正確自我認知，以職業(yè)興趣為導向督促自我成長。
12月17日晚，“成長發(fā)展論壇”主論壇于良鄉(xiāng)校區(qū)2A-305、306兩會場同時進行?；A(chǔ)教育學院黨委副書記副院長肖坤、機械學部副主任張磊、機械學院黨委副書記副院長范文輝、學院生涯發(fā)展服務中心主任張雨甜以及2015級本科生輔導員馬凱等參加了主論壇暨開幕式，2015級機械類、車輛類全體逾470人參會。
第一環(huán)節(jié)，張雨甜老師的主題演講“和Freshman聊聊成長與發(fā)展”，介紹了機械、車輛專業(yè)目前整體的就業(yè)形勢，以就業(yè)大數(shù)據(jù)和校友實例分析了畢業(yè)生就業(yè)出路，使同學們對專業(yè)行業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)情況有了初步的了解和認知。張老師提醒同學們，從現(xiàn)在起要以一名成熟大學生的標準要求自己，開始重視、思考和規(guī)劃自己的大學生活。著重強調(diào)了要加強個人外語能力和實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。無論未來選擇深造還是步入職場，都要先嘗試自我挖掘、正確自我認知，以職業(yè)興趣為導向督促自我成長。
隨后，范文輝老師針對“成長與發(fā)展”的主題進行了進一步的詮釋。從畢業(yè)去向分析出發(fā)，介紹了學院為學生營造的成長環(huán)境和提供的成長平臺，從激勵和保障方式、創(chuàng)新實踐平臺、國際化視野拓展等方面為大家打開一扇扇洞察未來可能的大門。對同學們提出的疑問悉心解答，指出在大學期間要重視對學習能力尤其是自學能力的培養(yǎng)，這是繼續(xù)深造或者步入職場的一項基本素質(zhì)。
分論壇一“職業(yè)選擇與規(guī)劃”主題論壇二年級專場，于21日晚在良鄉(xiāng)校區(qū)1-103室舉行，2014級350余名同學參加了本場論壇。根據(jù)同學們前期反饋的困惑和問題，與同學們圍繞“選擇”與“規(guī)劃”展開討論。張雨甜老師首先講解了職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)興趣的基本理論，通過理論的自我認知和測評手段，結(jié)合我院畢業(yè)去向和數(shù)據(jù)分享，面向大二抉擇期的同學們進行不同的出路規(guī)劃分析。以國防企業(yè)、汽車制造企業(yè)等為例，分析了本科就業(yè)、碩士就業(yè)的崗位特點、成長空間、發(fā)展方向的異同和比較，給予同學們密切關(guān)注的“考研和就業(yè)如何選擇”的建議。
分論壇二“學業(yè)與發(fā)展”，邀請到學院2015級機械工程博士于謙、2015級動力工程碩士宋彬、2012級車輛工程彭浩楠三位同學，以本科高年級和研究生階段的學業(yè)、科研發(fā)展規(guī)劃為主題展開分論壇的討論。和現(xiàn)場一百余名同學共同分享了大三課程密度和難度同時加重之后的專業(yè)課學習心得，學業(yè)與科技創(chuàng)新、工程實踐等的協(xié)調(diào)安排，國內(nèi)深造讀研的規(guī)劃等內(nèi)容。
分論壇三“生涯發(fā)展與規(guī)劃”主題論壇一年級專場主要以畢業(yè)生的成長實例，分享近年來同學們在個人發(fā)展中遇到的實際情況，鼓勵同學們打破思維定勢桎梏，從一年級開始，站在個人發(fā)展有著無窮可能的高度視角上，慎思當前，制定規(guī)劃。仰望星空，腳踏實地，在持續(xù)不懈的努力中也不斷修正目標和規(guī)劃。
12月23日晚，分論壇四“留學與發(fā)展”在2A-206舉行，論壇邀請了機械工程全英文教育專業(yè)責任教授張旭、工業(yè)工程專業(yè)責任教授薛慶，以及專業(yè)留學培訓師王麗麗三位老師發(fā)表主題演講。
12月23日晚，分論壇四“留學與發(fā)展”在2A-206舉行，論壇邀請了機械工程全英文教育專業(yè)責任教授張旭、工業(yè)工程專業(yè)責任教授薛慶，以及專業(yè)留學培訓師王麗麗三位老師發(fā)表主題演講。
張旭老師主要講解了德國交流項目、意大利雙學位項目的詳細內(nèi)容和前期準備流程；薛慶老師主講學院赴美國各高校的交流項目、法國高校的工程師項目，并逐一分析比較了各高校項目的特點和優(yōu)勢等，使同學們獲得了非常實用的信息分享。張老師還為同學們帶來了順利前往德國留學同學拍攝的錄像，學長學姐們傾情介紹了在海外的學業(yè)發(fā)展、生活狀況等，鼓勵大家積極參與國際交流、擁抱世界。最后，王麗麗老師從同學們個人成長角度出發(fā)，主要圍繞“留學準備”展開分享，在正式踏出國門之前，應該做好語言運用能力的鍛煉、善于利用高校官網(wǎng)獲取有用信息和資源、留學申請的文書和簡歷等寫作的要點等。隨著學院國際化程度不斷提升，世界各地的國際交流項目也不斷拓展和深化，關(guān)注留學的同學們熱情高漲，座無虛席，幾位老師精心準備的分享內(nèi)容讓同學們收獲頗豐。
應女生同學們需求，分論壇五主題為：“工科女生的成長和發(fā)展”，以座談交流的形式面向女同學開放。活動邀請到6名來自2012級不同專業(yè)的優(yōu)秀學姐，側(cè)重點各異，剖析了工科女生特有的職業(yè)優(yōu)勢和發(fā)展特點，和學妹們進行深入交流、提供幫助?；顒映掷m(xù)近三小時，首先是每個人的成長心得主題分享，包括學業(yè)、發(fā)展、求職和生活等方方面面。在自由交流環(huán)節(jié)里，同學們針對自己個性化的具體問題，暢所欲言，獲得詳細的指導、汲取成長正能量。
應女生同學們需求，分論壇五主題為：“工科女生的成長和發(fā)展”，以座談交流的形式面向女同學開放。活動邀請到6名來自2012級不同專業(yè)的優(yōu)秀學姐，側(cè)重點各異，剖析了工科女生特有的職業(yè)優(yōu)勢和發(fā)展特點，和學妹們進行深入交流、提供幫助?；顒映掷m(xù)近三小時，首先是每個人的成長心得主題分享，包括學業(yè)、發(fā)展、求職和生活等方方面面。在自由交流環(huán)節(jié)里，同學們針對自己個性化的具體問題，暢所欲言，獲得詳細的指導、汲取成長正能量。
至此，本次“成長發(fā)展論壇”活動圓滿完成，此次活動也是學院“一年級工程”教育中的重要組成部分，旨在對大學生在學習生活、學業(yè)方法、專業(yè)目標、職業(yè)規(guī)劃等多方面進行引導和教育。
“成長發(fā)展論壇”旨在搭建一個著眼于自我成長和自我提升的交流平臺，同時也是朋輩教育開展互幫互助的平臺。觸摸成長發(fā)展的多種可能性，帶給低年級同學保研、出國、考研、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等與大學成長息息相關(guān)的經(jīng)驗。從而助力低年級同學盡快適應大學生活、掌握學業(yè)方法、思考發(fā)展目標、堅定理想信念，制定合理的計劃與目標，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，學會利用各種資源和平臺，為成長為個性化高素質(zhì)人才打下堅實的基礎(chǔ)。
在2016年的人才培養(yǎng)工作中，學院生涯發(fā)展服務中心會進一步引導并鼓勵學生合理規(guī)劃自我成長、深入思考自我發(fā)展，并繼續(xù)主動細致地深入到學生中去。以品牌化的活動平臺，繼續(xù)完善以生涯發(fā)展為牽引的工科大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系，為學院更好地完成人才培養(yǎng)工作和綜合改革任務做出努力和貢獻。
“成長發(fā)展論壇”旨在搭建一個著眼于自我成長和自我提升的交流平臺，同時也是朋輩教育開展互幫互助的平臺。觸摸成長發(fā)展的多種可能性，帶給低年級同學保研、出國、考研、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等與大學成長息息相關(guān)的經(jīng)驗。從而助力低年級同學盡快適應大學生活、掌握學業(yè)方法、思考發(fā)展目標、堅定理想信念，制定合理的計劃與目標，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，學會利用各種資源和平臺，為成長為個性化高素質(zhì)人才打下堅實的基礎(chǔ)。
在2016年的人才培養(yǎng)工作中，學院生涯發(fā)展服務中心會進一步引導并鼓勵學生合理規(guī)劃自我成長、深入思考自我發(fā)展，并繼續(xù)主動細致地深入到學生中去。以品牌化的活動平臺，繼續(xù)完善以生涯發(fā)展為牽引的工科大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系，為學院更好地完成人才培養(yǎng)工作和綜合改革任務做出努力和貢獻。
