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    一、科技創(chuàng)新活動(dòng)平臺(tái)建設(shè)基本情況

    1、繼續(xù)組織“科學(xué)與人文”論壇。邀請(qǐng)校內(nèi)外著名專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行高層次、寬視野、大覆蓋面的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)人文講座，使特色鮮明、切合實(shí)際、吸引力強(qiáng)的論壇成為提高廣大師生綜合素質(zhì)的學(xué)術(shù)園地。

    2、積極協(xié)助支持相關(guān)學(xué)院、學(xué)科，以及掛靠在學(xué)校的學(xué)術(shù)組織主辦、承辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。這些學(xué)術(shù)活動(dòng)或依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科展開(kāi)，或在學(xué)校的優(yōu)勢(shì)科研方向上展開(kāi)合作，或緊跟學(xué)術(shù)前沿開(kāi)展研討，有力促進(jìn)了科技合作與交流。

    3、為了活躍學(xué)校校園學(xué)術(shù)氛圍，以校科協(xié)為主，協(xié)助各學(xué)院及部處重點(diǎn)邀請(qǐng)一批國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者來(lái)做報(bào)告，并鼓勵(lì)各單位結(jié)合自身工作性質(zhì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)廣開(kāi)渠道為學(xué)校師生提供更多的高水平講座和報(bào)告。通過(guò)中國(guó)科協(xié)“大手拉小手－科技專(zhuān)家進(jìn)百校”活動(dòng)，邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)著名學(xué)者就人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做學(xué)術(shù)報(bào)告。

    4、為了使廣大師生及時(shí)了解科學(xué)技術(shù)的前沿，組織北京理工大學(xué)科普系列活動(dòng)，包括報(bào)告、展覽及論壇等，這些報(bào)告、展覽及論壇使學(xué)生們?cè)黾訉?duì)科技前沿知識(shí)的了解，激發(fā)了他們探索科學(xué)前沿的欲望。

    5、積極協(xié)助有關(guān)部門(mén)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng)，積極培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力。我校大學(xué)生在近幾屆“挑戰(zhàn)杯”的競(jìng)賽中都取得了喜人的成績(jī)。

    6、積極開(kāi)拓與建立科普實(shí)踐基地,為學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)拓展空間。加強(qiáng)與企業(yè)和部門(mén)的溝通，促進(jìn)我校為地方科技服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)校的知名度，得到了所在地對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持與理解。

    總之，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，大力開(kāi)展科學(xué)普及教育與宣傳工作，加強(qiáng)組織建設(shè)，可促進(jìn)我?？茖W(xué)技術(shù)人才的成長(zhǎng)和提高，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的普及和推廣，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作，為學(xué)校的教學(xué)和科研工作服務(wù)，為配合學(xué)校中心工作的開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展有重要作用。

    二、科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的計(jì)劃

    1、多種形式促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，營(yíng)造多學(xué)科交叉融合的濃厚氛圍。

    學(xué)校采取大討論、學(xué)術(shù)茶會(huì)以及系列論壇、講座等多種形式，促進(jìn)管理層思想觀念的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)學(xué)術(shù)層不同學(xué)科之間的溝通、碰撞，為促進(jìn)多學(xué)科交叉融合提供強(qiáng)大的思想基礎(chǔ)。一是結(jié)合全校文、理、工、各學(xué)院廣泛開(kāi)展的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃大討論，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)觀念的大轉(zhuǎn)變。通過(guò)大討論，各學(xué)院認(rèn)清了本學(xué)科目前所處的位置、存在的差距、學(xué)科今后的發(fā)展趨勢(shì)和主攻方向，提出了今后5～10年的奮斗目標(biāo)，形成了只有整合資源、突出特色、大力推進(jìn)多學(xué)科交叉融合才能實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的共識(shí)。二是由校長(zhǎng)牽頭，每月舉行一次高層次人才的學(xué)術(shù)茶會(huì)，約請(qǐng)?jiān)菏?、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰出青年基金獲得者等拔尖人才參加。學(xué)術(shù)茶會(huì)成為學(xué)校引領(lǐng)學(xué)術(shù)探討交流、學(xué)科交叉融合、產(chǎn)生創(chuàng)新火花的思維碰撞會(huì)。三是舉辦“三大論壇和兩大講座”，即“文、理、工系列論壇”、“前沿科技大師論壇”、“多學(xué)科博士論壇”、“青年科協(xié)科技講座”和“北京理工大學(xué)大講堂”系列講座，為學(xué)科交叉融合營(yíng)造更加濃厚的氛圍。“文、理、工系列論壇”主要邀請(qǐng)校內(nèi)外不同學(xué)科的著名專(zhuān)家和學(xué)者，就交叉學(xué)科、新興學(xué)科和邊緣學(xué)科等進(jìn)行學(xué)術(shù)演講。“前沿科技大師論壇”主要邀請(qǐng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和國(guó)內(nèi)外有重大影響的大師級(jí)科學(xué)家進(jìn)行前沿科技交叉融合的學(xué)術(shù)報(bào)告。“多學(xué)科博士論壇”主要邀請(qǐng)海內(nèi)外、校內(nèi)外學(xué)有成就的博士、博士后進(jìn)行學(xué)科交叉融合的學(xué)術(shù)交流。“青年科協(xié)科技講座”系列講座大體每月一講，主要是我校青年教師進(jìn)行學(xué)科交叉融合的學(xué)術(shù)交流。“北京理工大學(xué)大講堂”系列講座大體每月一講。這些系列論壇和講座可發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)科交叉融合逐步深入的重要作用。

    2、發(fā)揮多學(xué)科交叉融合的綜合優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)拔尖人才。

    多學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢(shì)，不僅體現(xiàn)在科學(xué)研究上，也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在人才培養(yǎng)上。學(xué)校根據(jù)新時(shí)期的要求和學(xué)校實(shí)際，提出了新的人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)的人才應(yīng)該具有深厚的人文底蘊(yùn)，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，具有寬廣的國(guó)際視野。從而使我們的畢業(yè)生能“成為具有較高人文境界和較強(qiáng)創(chuàng)新能力、能夠參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)精英和國(guó)家棟梁”。圍繞這種新模式和新目標(biāo)，學(xué)校要全面調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，重構(gòu)課程體系，徹底打破固有的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程體系。如在培養(yǎng)深厚的人文底蘊(yùn)方面，學(xué)校認(rèn)為大學(xué)要培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者和接班人，高科技的暫時(shí)落后并不可怕，而民族精神、社會(huì)責(zé)任感和人文意識(shí)的缺失才是最可怕的。培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該“多一分人文境界，多一分人文關(guān)懷，多一分民族精神，多一份社會(huì)責(zé)任感”。學(xué)校要專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)校級(jí)人文社科平臺(tái)課，所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都要學(xué)習(xí)。如設(shè)置人文社科的優(yōu)秀平臺(tái)課“中華文化”，滲透和融合中國(guó)歷史、文學(xué)、藝術(shù)、宗教等博大精深的內(nèi)容。學(xué)校要專(zhuān)門(mén)規(guī)定，理、工學(xué)生人文、社科類(lèi)課程必須占總學(xué)分的15%;人文社科類(lèi)學(xué)生必須選自然科學(xué)類(lèi)的課程占總學(xué)分12%。面向全校開(kāi)設(shè)了系列人文社科選修課和人文社科講座。學(xué)校確定良鄉(xiāng)校區(qū)為人文教育為本的基礎(chǔ)教學(xué)園區(qū)，營(yíng)造濃厚的人文氛圍。包括新校區(qū)的校園建設(shè)及教學(xué)樓、室等設(shè)置的人文景觀，通過(guò)上述舉措，形成北京理工大學(xué)特色的人才培養(yǎng)風(fēng)格。

    3、加強(qiáng)制度和體系建設(shè)，為學(xué)生課外科技文化活動(dòng)的開(kāi)展提供有力保障。

    加強(qiáng)制度和體系建設(shè)，是開(kāi)展學(xué)生課外科技文化活動(dòng)的有力保障。學(xué)生課外科技文化活動(dòng)開(kāi)展的格局可以用“三個(gè)一”，即“一個(gè)中心”、“一個(gè)體系”、“一個(gè)系統(tǒng)”來(lái)概括。“一個(gè)中心”即以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的大學(xué)生為中心；“一個(gè)體系”即學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)構(gòu)成體系，包括知識(shí)傳授、思維啟發(fā)、對(duì)抗競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)體系；“一個(gè)系統(tǒng)”即學(xué)生課外科技文化活動(dòng)開(kāi)展的有力的支持系統(tǒng)，包括校園文化傳統(tǒng)積淀、組織支持、制度支持、物質(zhì)支持等。

    （1）夯實(shí)文化基礎(chǔ)。通過(guò)發(fā)掘?qū)W校優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)校精神所蘊(yùn)涵的文化資源，并積極將這種文化資源孕育于各項(xiàng)活動(dòng)中，培養(yǎng)廣大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、銳意創(chuàng)新的精神，積極創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為廣泛開(kāi)展學(xué)生課外科技文化活動(dòng)奠定基礎(chǔ)，創(chuàng)造有利環(huán)境。

    （2）整合組織力量。建立比較嚴(yán)整的開(kāi)展學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技文化活動(dòng)的組織體系，即校團(tuán)委宏觀組織指導(dǎo)，各系（院）團(tuán)總支、學(xué)生社團(tuán)具體組織，學(xué)生個(gè)體參與，教師指導(dǎo)的體系。
    
    （3）建立制度和經(jīng)濟(jì)保障。為了促使學(xué)生課外科技文化活動(dòng)正常、有序、健康發(fā)展，學(xué)校要制定《北京理工大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃實(shí)施方案》、《關(guān)于開(kāi)展校園文化活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》、《學(xué)生科外科技競(jìng)賽（活動(dòng)）管理辦法》、《學(xué)生科研工作量化管理及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《北京理工大學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理規(guī)定》、《北京理工大學(xué)學(xué)生社團(tuán)考核評(píng)優(yōu)細(xì)則》等制度措施，設(shè)立了大學(xué)生科技文化創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金，支持學(xué)生科技文化創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展。

    4、積極開(kāi)展形式多樣的課外科技文化活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科研能力。（1）實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃活動(dòng)。積極開(kāi)展思想教育、素質(zhì)講座、科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、體育競(jìng)賽、駕校培訓(xùn)等活動(dòng)。并嚴(yán)格按規(guī)定、按程序進(jìn)行素質(zhì)拓展證書(shū)認(rèn)證。（2）舉行學(xué)術(shù)講座和報(bào)告會(huì)。（3）開(kāi)展大學(xué)生論壇活動(dòng)。（4）開(kāi)展學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽活動(dòng)。（5）開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽活動(dòng)。（6）開(kāi)展數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽活動(dòng)。

    研究生要開(kāi)展學(xué)術(shù)對(duì)話，學(xué)術(shù)沙龍，論文研討會(huì)，推出“人文講壇”、“博導(dǎo)講壇”、“院長(zhǎng)論壇”、“名企進(jìn)校園講壇”等。

    總之，創(chuàng)新需要先進(jìn)文化的支撐和保護(hù)。創(chuàng)建高水平研究型大學(xué)不僅需要有利于創(chuàng)新的體制和機(jī)制，需要?jiǎng)?chuàng)新人才和隊(duì)伍，也需要有利于創(chuàng)新的先進(jìn)文化。為此，我們必須以創(chuàng)新的精神來(lái)重新審視大學(xué)自身的文化特質(zhì)，大力開(kāi)展大學(xué)科技創(chuàng)新文化建設(shè)，營(yíng)造一種有助于激發(fā)創(chuàng)新思維、呵護(hù)創(chuàng)新行為、規(guī)范創(chuàng)新模式、提高創(chuàng)新水平的文化氛圍和理念，為促進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)提供良好的政策環(huán)境、學(xué)術(shù)環(huán)境、管理環(huán)境、園區(qū)環(huán)境以及精神動(dòng)力和先進(jìn)文化支撐，并將科技創(chuàng)新文化建設(shè)作為高水平研究型大學(xué)建設(shè)的重要內(nèi)容之一。