北理工設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院本科黨支部與安華學(xué)校黨總支紅色“1+1”共建活動順利開展
發(fā)布日期：2018-05-25 供稿：設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院 編輯：歐陽哲 審核：郭宏 閱讀次數(shù)：
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹落實全國和北京高校思想政治工作會議部署和“立德樹人”的根本任務(wù)，根據(jù)學(xué)校關(guān)于開展紅色“1+1”活動的整體要求，依托學(xué)院專業(yè)特色服務(wù)特殊人群教育，經(jīng)過前期縝密的策劃以及大量的準(zhǔn)備工作，設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院本科低年級黨支部11位成員于5月22日上午來到北京市朝陽區(qū)安華學(xué)校，與安華學(xué)校黨總支開展了紅色“1+1”共建活動。此次活動由設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院黨委副書記副院長孫飛帶隊。
上午，低年級黨支部走進(jìn)安華學(xué)校，得到了學(xué)校校長龍建友與老師們的熱情接待。在安華學(xué)校的多媒體教室，雙方師生黨員進(jìn)行了共建交流。李文杰、高松齡、黃秋也作為代表向安華學(xué)校黨總支匯報了面向自閉癥兒童教具設(shè)計上的設(shè)計方案，向校領(lǐng)導(dǎo)展示了目前制作的簡單立體模型，并進(jìn)行了討論交流。在匯報結(jié)束的時候，孫飛代表低年級黨支部向安華學(xué)校黨總支贈送了由支部成員設(shè)計、學(xué)院自主制作的“十二生肖”激光雕刻板作為禮物。現(xiàn)場交流、討論氛圍熱烈，設(shè)計方案、模型及禮物得到了安華學(xué)校黨總支的高度認(rèn)可。
交流會結(jié)束后，低年級黨支部師生在安華學(xué)校黨總支老師的帶領(lǐng)下走訪了安華學(xué)校不同年齡班級。支部黨員深入教室、課堂，與校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師、各個年齡段的同學(xué)進(jìn)行了熱情交流，并向?qū)W生贈送了十二生肖激光雕刻板，受贈小禮品的同學(xué)們很開心，一些自閉癥兒童在老師的指導(dǎo)下用十二生肖激光雕刻板練習(xí)了指壓、穿繩、打結(jié)等動作，得到了安華學(xué)校教師的認(rèn)可與歡迎。走訪活動持續(xù)了1小時有余，通過與安華學(xué)校師生的切實交流，低年級黨支部師生也對自閉癥兒童的日常生活與未來發(fā)展需求、學(xué)校日常教育教學(xué)活動的開展情況有了切身體會，也對后期共建活動的開展有了進(jìn)一步思考。
設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院本科低年級黨支部與安華學(xué)校黨總支紅色“1+1”共建活動已經(jīng)走過了三年的歷程，但面對新形勢，我們也迎來了新的挑戰(zhàn)。本次共建活動的啟動與開展，是學(xué)院落實北京理工大學(xué)校黨委本年度紅色“1+1”共建工作整體要求，為首都社會文化建設(shè)添磚加瓦、承擔(dān)社會責(zé)任，同時促進(jìn)學(xué)院學(xué)生學(xué)以致用而開啟的一項新的重要任務(wù)。在今后的共建活動開展中，設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院本科低年級黨支部將繼續(xù)加強與安華學(xué)校搭建的共建平臺建設(shè)，加強組織建設(shè)、創(chuàng)新活動開展形式，落實校黨委、院黨委的工作要求，敢于爭先，追求工作落實與育人實效，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)、踐行學(xué)校“全員育人”理念、最終實現(xiàn)將學(xué)生培養(yǎng)成“胸懷壯志、明德精工、創(chuàng)新包容、時代擔(dān)當(dāng)”領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)目標(biāo)工作不斷添磚加瓦。
附部分學(xué)生活動感言：
蔣如意：周二去安華學(xué)校的路程雖然很久，但是給我內(nèi)心留下的感觸是頗深的。以前只是在電視上聽說過自閉癥這個詞語，并沒有親身感受到自閉癥到底是什么，會有什么癥狀，你該如何和這些小孩子接觸。在康復(fù)中心老師的帶領(lǐng)下，我才慢慢了解到，其實這些孩子都真的好可愛，他們內(nèi)心非常的純潔。我記憶力最深的就是那個頭上扎著兩個俏皮的小辮子，一身紅紅的衣服，胖嘟嘟的，滿臉笑容的孩子。當(dāng)我們給她送去十二生肖禮物時，她非常開心，她用小手把禮物一個一個從木板上扣下來，開心的唱著自己喜歡的歌，聲音特別甜。
張靖：在老師的帶領(lǐng)下我們了解了他們的上課模式，學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣。自閉癥兒童其實是很可愛的，他們只是沒有找到一個適合自己的與世界交流的方式而已。在他們面前，我們簡直是上帝的寵兒。每當(dāng)我們抱怨生活承擔(dān)壓力的時候，就該想想安華學(xué)校那群可愛的孩子們。他們都用純真的笑容來回應(yīng)這個世界，那我們是否就更應(yīng)該用自己不懈的努力奮斗來回報這個世界？答案當(dāng)然是肯定的，因為我們是當(dāng)代大好青年，更是有一個特殊的身份---大學(xué)生黨員！安華學(xué)校的拜訪給我們上了扎實的一課，孩子們教會我們什么是愛，教會我們要用熱情去擁抱這個世界。
李文杰：我們都非常敬佩學(xué)校老師的耐心、細(xì)心和責(zé)任心。令我印象比較深刻的是，學(xué)校為年齡較大的學(xué)生提供了就業(yè)的可能性，有家政課、烹飪課、編制課等等，聽帶領(lǐng)我們參觀的老師說，學(xué)校周邊的面包店、超市等等都是他們實習(xí)的場地。幫助自閉癥患者生活的越來越好不僅僅是學(xué)生家長和老師的事，社會也需要多給些溫暖和關(guān)心。我也相信，命運在給他們關(guān)上一扇窗的同時一定會開上一扇窗，每個孩子都會有更加美好的明天！
宋曉旭：看到孩子們在這所學(xué)校里學(xué)有所長，學(xué)習(xí)一些社會本領(lǐng)，真的很為他們高興，我相信他們每個人都有自己內(nèi)心的小宇宙，都是有獨立思維的天才?？吹剿麄儗ξ覀儨?zhǔn)備的小禮物還比較感興趣，回來之后，我更想為他們做點什么。我覺得我們應(yīng)該加大宣傳力度，讓更多人了解，關(guān)注，并幫助自閉癥兒童，在不打擾他們正常學(xué)習(xí)生活的前提下，做一些志愿活動，幫助他們的一些簡單的教具等。習(xí)近平總書記5月2日在北大的講話中對我們青年一代提出了諸多殷切希望，張校長也希望我們不斷努力，有意識的將自己培養(yǎng)成“領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)軍人才”，我想，通過黨支部搭建的此類平臺努力實踐專業(yè)知識、回饋并服務(wù)社會，達(dá)到“知行合一”的境界，是我們這一代青年人應(yīng)有的精神追求和覺悟，我也一定會珍惜這次難得的共建機會，不斷努力，和支部一起不斷成長、不斷取得新的成績。
