北理工黨委理論學習中心組開展黨的十九大精神第二次專題學習
發(fā)布日期：2017-12-20 供稿：黨委宣傳部 肖坤 王朝陽 攝影：黨委宣傳部 徐思軍
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12月20日，北理工黨委理論學習中心組（擴大）召開會議，以“新時代、新變化”“新使命、新征程”為專題，開展黨的十九大精神第二次專題學習。校黨委中心組成員、固定列席人員，學校綜合改革各專項負責人參加會議。會議由校黨委書記趙長祿主持。
趙長祿交流了在省部級干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神研討班上的學習體會，重點交流了對習近平總書記要求的“在學懂弄通做實上下功夫”中“弄通”的理解。他講到，要深刻理解總書記要求學習貫徹黨的十九大精神要做到的“三個貫通”。對第一個貫通——要同學習馬克思主義基本原理貫通起來，他說，要認識到習近平新時代中國特色社會主義思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀既一脈相承，同時又與時俱進，要把握原創(chuàng)性與時代性。對第二個貫通——要同把握黨的十八大以來我們黨進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的實踐貫通起來，他說，要看歷史、往前看，深刻理解體會黨的十八大以來所取得的偉大成就、黨和國家發(fā)生的歷史性變革。對第三個貫通——要同把握黨的十九大作出的各項戰(zhàn)略部署貫通起來，他說，要看部署、向后看，全面理解習近平新時代中國特色社會主義思想“八個明確”“十四個堅持”，準確把握黨的十九大報告提出的各項重大戰(zhàn)略部署和工作要求。
校長胡海巖，副校長李和章、副校長梅宏，校長助理汪本聰、校長助理楊亞政、校長助理龍騰結(jié)合黨的十九大報告、《習近平談治國理政》第二卷作了重點發(fā)言。
胡海巖作了題為“從社會主要矛盾看一流大學建設”的發(fā)言。他指出，中國特色社會主義進入了新時代，高等教育面臨的主要矛盾成為人民群眾對優(yōu)質(zhì)高等教育的期盼與高等教育發(fā)展不平衡不充分的矛盾，在建設世界一流大學過程中，應該充分認識社會矛盾的變化，認識到一流大學的建設基礎是一流學科體系，著力點要落在一流人才的培養(yǎng)上。一流大學建設絕不能只關注少數(shù)幾個優(yōu)勢學科建設，而是需要對學科體系進行全局的、長遠的謀劃，建設完整的一流學科體系。一流大學建設尤其要落到目前相對薄弱的本科人才培養(yǎng)、大學文化建設上，只有形成建設一流大學的文化追求和價值取向，才能培育一流人才，產(chǎn)出一流成果，攀上一流大學的高峰?？傮w而言，一流大學建設需要遵循高等教育和科技發(fā)展規(guī)律，樹立打持久戰(zhàn)的思想，通過長期的探索和積累建設一流的學科體系和一流的人才培養(yǎng)體系，最終建成一流大學。
李和章重點圍繞黨的十九大報告關于發(fā)展素質(zhì)教育的要求談了認識和體會。他認為，新時代開展素質(zhì)教育一是要以習近平總書記關于青年學生成長成才重要思想為指導，構(gòu)建和設計素質(zhì)教育體系；二是在具體落實方面，要加強人文素養(yǎng)教育和專業(yè)教育，提升專業(yè)水平和創(chuàng)新能力，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新文化；三是從加強學科建設著手，領導干部要提升教育理念，教師要提升教學科研水平，服務人員要注重言傳身教做好服務；四是要重視實驗室等各類平臺建設，凈化美化校園環(huán)境，為學生成長成才開拓廣闊空間；五是要全面從嚴治黨和全面從嚴治校，提升大學治理能力和水平。
梅宏結(jié)合習近平總書記在中共中央政治局第二次集體學習上的講話精神，談了對實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的認識。他說，黨的十九大報告中明確提出“推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟深度融合”，這對北理工而言是一個為國家做貢獻并推動學科發(fā)展的好機遇。北理工作為工業(yè)和信息化部所屬院校，在信息化和工業(yè)化深度融合領域大有可為，要保持戰(zhàn)略定力，按照學?！半p一流”建設方案要求，加快推進相關科學發(fā)展，更好服務國家戰(zhàn)略。
汪本聰講到，“新使命、新征程”對高校提出了新的要求，結(jié)合分管工作，他認為一是要加強學習，深入學習中央精神和黨的教育方針政策，做到牢牢把握辦學方向、落實立德樹人根本任務；二是要加強謀劃，堅持戰(zhàn)略思維、頂層設計、謀劃發(fā)展，發(fā)揮學校辦公室職能，做好黨委的參謀助手；三是要推動改革，研究大學治理體系建設，完善制度建設，推進綜合改革和管理體制機制改革；四是要抓好落實，學校辦公室要以勇于擔當?shù)木窈椭鲃臃盏淖杂X，落實黨委指示，抓好各項工作落實，做好黨委的“前哨”和“后院”。
楊亞政認為，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。他認為，一流大學必須培養(yǎng)一流人才，一是要建設一流的師資隊伍，教師須德才兼?zhèn)洹⒕哂懈叨鹊呢熑涡?；二是要開展一流的科學研究，瞄準世界科技前沿，用創(chuàng)新性成果為國家、社會作貢獻；三是需要一流文化氛圍，發(fā)揮學校國防軍工優(yōu)勢，培養(yǎng)高水平特色人才；四是需要一流的治理結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高水平的制度體系。
龍騰結(jié)合自身對黨的十九大報告的系統(tǒng)學習，認為北理工從一個具有明顯國防特色的高校，向一個重視基礎研究、前沿交叉、聚焦國際化人才培養(yǎng)的中國特色世界一流大學發(fā)展，要在增量資源方面，在保證面向未來的基礎上，考慮如何保持現(xiàn)有行業(yè)特色；在存量資源方面，有條件的要進行轉(zhuǎn)型。結(jié)合自身工作，他講到，要進一步統(tǒng)籌推進醫(yī)工融合學科群建設，提高大類平臺建設保障水平。
會上，趙長祿領學了中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化教育體制機制改革的意見》，強調(diào)了五個方面的重點內(nèi)容和要求，就下一階段貫徹落實文件精神、繼續(xù)推進學校綜合改革工作闡述了幾個方面的考慮。他指出，各部門要保持工作韌勁和定力，迎難而上，切實把綜合改革各項舉措落實落地。一是正確認識綜合改革與“雙一流”建設的關系，認識到綜合改革既是“雙一流”建設的內(nèi)容，也是實現(xiàn)“雙一流”建設目標的主要手段；二是正確認識綜合改革與巡視整改的關系，通過巡視整改補齊工作短板，營造風清氣正的政治氛圍，建設一流大學文化，引導師生價值追求，以十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想指導綜合改革、促進綜合改革；三是要堅持問題導向，在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、師資建設、對外合作、資源配置等領域全面深化改革，促進學校“雙一流”建設。
