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　　2017年5月12日，由北理工人事處和教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心共同舉辦的2017年“鴻鵠學(xué)堂"新入職教師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)順利開班。北理工人事處、教務(wù)處、國(guó)際交流合作處、科學(xué)技術(shù)研究院、宣傳部、研究生院、財(cái)務(wù)處、校工會(huì)、圖書館等多個(gè)部處的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席了此次開班儀式。來(lái)自宇航學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、機(jī)車學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、管理學(xué)院、人文學(xué)院、前沿交叉研究院等16個(gè)學(xué)院的近60名青年教師參加了本次開班儀式。開班儀式由教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心主任龐海芍主持。

    考慮到今年首批預(yù)聘制新教師入校，人事處和教發(fā)中心精心設(shè)計(jì)了更有針對(duì)性的研修方案。研習(xí)營(yíng)將持續(xù)6個(gè)月，共6個(gè)模塊，20余場(chǎng)活動(dòng)。

　　5月12號(hào)進(jìn)行了第一模塊活動(dòng)，目標(biāo)在于讓新教師了解北理工、熱愛(ài)北理工，彼此認(rèn)識(shí)了解，建立共同成長(zhǎng)社群。因而，模塊一設(shè)計(jì)了 教師發(fā)展支持性政策介紹、北理工歷史與文化、認(rèn)識(shí)伙伴和素質(zhì)拓展等4項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。在活動(dòng)開始前，教發(fā)中心積極協(xié)調(diào)聯(lián)系學(xué)校各部處，得到了學(xué)校辦公室、宣傳部、科研院、保密處、校友會(huì)、校工會(huì)、圖書館、學(xué)術(shù)期刊辦公室等單位的大力支持，為新入職教師提供了豐富的宣介和閱讀材料，并于活動(dòng)當(dāng)天在中教407進(jìn)行展覽，供參與教師取閱。

　　龐海芍首先對(duì)參加本期學(xué)員表示了歡迎，并對(duì)此次培訓(xùn)的整體課程安排及修讀要求進(jìn)行了解讀。本次培訓(xùn)將全程記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況及考核情況，結(jié)業(yè)時(shí)頒發(fā)相應(yīng)學(xué)習(xí)證明。

　　人事處處長(zhǎng)閻艷以“人才強(qiáng)校 共謀發(fā)展 統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校雙一流建設(shè)”為題做了報(bào)告，主要從學(xué)校用人制度的新機(jī)遇、師資隊(duì)伍現(xiàn)狀以及人才隊(duì)伍發(fā)展的思路及重難點(diǎn)三個(gè)方面為青年教師進(jìn)行了相關(guān)人才政策的精準(zhǔn)解讀；國(guó)際處處長(zhǎng)唐水源則從國(guó)內(nèi)外人才交流的角度介紹了我校對(duì)人才引進(jìn)、跨區(qū)域人才流動(dòng)和培養(yǎng)等相關(guān)政策。他呼吁青年教師借助全球化這一廣闊平臺(tái)創(chuàng)造更大的價(jià)值，同時(shí)也歡迎大家以主人翁的姿態(tài)助力學(xué)校引進(jìn)更多元化的人才和學(xué)術(shù)資源。科研院基礎(chǔ)部部長(zhǎng)王佳楠從我?？蒲泄ぷ鞲艣r、科研管理組織結(jié)構(gòu)、國(guó)家自然科學(xué)基金、相關(guān)政策等四個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)明，為日后青年教師的科研支持和服務(wù)方面提供了有力的保障和支持。

　　在各部處政策介紹結(jié)束后，龐海芍老師和高琪老師分別帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)行了“認(rèn)識(shí)伙伴”的互動(dòng)小游戲，在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)員之間、學(xué)員和機(jī)關(guān)部處之間增進(jìn)了了解，整個(gè)活動(dòng)在愉快輕松地氛圍中進(jìn)行。

　　之后，教師發(fā)展中心安排了學(xué)員們?nèi)ケ崩砉ばＪ佛^進(jìn)行參觀。參觀講解由宣傳部副部長(zhǎng)、校史館館長(zhǎng)王民親自擔(dān)當(dāng)主講。王館長(zhǎng)用鮮活的示例、珍貴的館藏為青年教師進(jìn)行了校情、校史的解讀。一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，王館長(zhǎng)親切生動(dòng)、飽含激情的介紹讓青年教師對(duì)北理工有了更加具體、鮮活的認(rèn)識(shí)。對(duì)老一輩北理工人的崇敬、對(duì)北理工深厚積淀的自豪感油然而生。

　　午餐過(guò)后，學(xué)員們進(jìn)行了持續(xù)2小時(shí)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，在愉快而又緊張的環(huán)境中放松了心情，加深了大家對(duì)團(tuán)隊(duì)溝通及協(xié)作能力的再認(rèn)識(shí)。

　　模塊一的目標(biāo)讓新入職的青年教師迅速增進(jìn)對(duì)我校的了解，培養(yǎng)他們對(duì)北理工、對(duì)教師這一工作崗位的熱愛(ài)和認(rèn)同，盡快建立建立教師成長(zhǎng)社群，促進(jìn)教師之間跨學(xué)科交流等圓滿達(dá)成。在培訓(xùn)結(jié)束后的反饋中，多名學(xué)員表示，此次活動(dòng)讓他們感受到自己的成長(zhǎng)在學(xué)校是被廣泛關(guān)注的，也找到了歸屬感。相信參與學(xué)習(xí)的青年教師會(huì)更快地融入北理工，早日在工作崗位上取得更大的進(jìn)步與收獲。