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。。3月4日，在2016年學(xué)校工作會(huì)議上，胡海巖校長(zhǎng)做了題為《精心謀劃“十三五”規(guī)劃，狠抓落實(shí)創(chuàng)一流大學(xué)》的工作報(bào)告，站在“十三五”開(kāi)局之年這個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，謀劃嶄新布局、奮發(fā)爭(zhēng)創(chuàng)一流。報(bào)告全面回顧了過(guò)去五年學(xué)校發(fā)展的閃亮印記，總結(jié)了過(guò)去五年發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確了未來(lái)五年貫徹落實(shí)“十三五”規(guī)劃的思路、舉措，并對(duì)2016年的工作進(jìn)行了部署。報(bào)告強(qiáng)調(diào)，面向建設(shè)世界一流理工大學(xué)的偉大目標(biāo)，我們必須從發(fā)展中增強(qiáng)自信，在改革中真抓實(shí)干。

　　全體校領(lǐng)導(dǎo)，老領(lǐng)導(dǎo)代表，院士、長(zhǎng)江學(xué)者、教學(xué)名師等知名學(xué)者代表，工會(huì)代表，教代會(huì)代表，學(xué)生代表，中層管理干部聆聽(tīng)了報(bào)告。報(bào)告引發(fā)熱議，參會(huì)人員聚焦“雙一流”、迎戰(zhàn)“十三五”，結(jié)合本單位實(shí)際談思路、亮舉措，碰撞思維，集聚智慧。

學(xué)科建設(shè)——挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存

　　“‘雙一流’建設(shè)為傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科發(fā)展帶來(lái)新的春天”

　　機(jī)電學(xué)院院長(zhǎng)焦清介：校長(zhǎng)工作報(bào)告中談到“十二五”期間學(xué)校所取得的成績(jī)，傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的貢獻(xiàn)不可忽略，然而其發(fā)展也是需要研究的重要課題。 “雙一流”建設(shè)為傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的發(fā)展敲響警鐘，也帶來(lái)了新的春天。傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的發(fā)展，領(lǐng)軍人才是突破口，高水平研究成果是關(guān)鍵，培養(yǎng)高質(zhì)量人才是目標(biāo)，我們必須打破傳統(tǒng)觀念，匯聚全院上下之力，廣泛征求師生意見(jiàn)，開(kāi)拓人才引進(jìn)的新思路，找尋人才培養(yǎng)的新方向，引培結(jié)合，完善師資隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌謀劃學(xué)科長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提升學(xué)科建設(shè)水平，為學(xué)院、學(xué)校“雙一流”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　“傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科發(fā)展更要從發(fā)展中增強(qiáng)自信，改革中真抓實(shí)干”

　　機(jī)電學(xué)院黨委書(shū)記栗蘋(píng)：2016年是“十三五”開(kāi)局之年，機(jī)電學(xué)院作為傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科為主、軍工特色鮮明、國(guó)防使命重大的學(xué)院，更要在“十三五”期間從發(fā)展中增強(qiáng)自信，在改革中瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取。在面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，解決重大工程科學(xué)問(wèn)題傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，著力提高重大專(zhuān)項(xiàng)課題的研究能力和水平，推動(dòng)重大科學(xué)創(chuàng)新、關(guān)鍵技術(shù)突破，主動(dòng)服務(wù)于國(guó)防建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。在“雙一流”建設(shè)過(guò)程中，要著力推動(dòng)人才隊(duì)伍的建設(shè)，引進(jìn)領(lǐng)軍人才，加強(qiáng)國(guó)際化建設(shè)；推動(dòng)青年人才工作重心的轉(zhuǎn)變，一方面在保持科研成果領(lǐng)先的基礎(chǔ)上提升學(xué)術(shù)研究水平，另一方面要加大人才培養(yǎng)的投入力度；充分發(fā)揮學(xué)院黨委的思想政治領(lǐng)導(dǎo)作用，激發(fā)基層活力，凝心聚力抓落實(shí)，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　“在學(xué)科建設(shè)中須快速拓展國(guó)際化視野”

　　機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院黨委書(shū)記左正興：建設(shè)世界一流學(xué)科，首先要具有國(guó)際化視野，目前國(guó)內(nèi)各著名大學(xué)在國(guó)際化方面的工作力度都很大。國(guó)內(nèi)學(xué)科設(shè)置，尤其是我校的一些學(xué)科與國(guó)際上存在很大不同，體現(xiàn)在學(xué)科覆蓋面、研究方向和人才培養(yǎng)模式等各個(gè)方面，而要達(dá)到國(guó)際一流，需要有可對(duì)比性和一定的接軌。因此，我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)模式、人才隊(duì)伍建設(shè)方面應(yīng)加快國(guó)際化進(jìn)程，應(yīng)挖掘自身優(yōu)勢(shì)和特色，加大投入力度。

 　　“不打開(kāi)思路，就是死路一條”

　　自動(dòng)化學(xué)院院長(zhǎng)王軍政:“十三五”開(kāi)局之年，作為以傳統(tǒng)學(xué)科方向?yàn)橹鞯淖詣?dòng)化學(xué)院，要樹(shù)立發(fā)展上的危機(jī)意識(shí)，學(xué)校當(dāng)前幾位有突出貢獻(xiàn)的領(lǐng)軍人才，在新的學(xué)科方向上的研究成果給了我們很好的啟發(fā)。面向“十三五”，學(xué)院必須凝練好學(xué)科方向，“不打開(kāi)思路，就是死路一條”，控制學(xué)科不能僅限于控制，既要在傳統(tǒng)學(xué)科上尋求新的突破點(diǎn)，也要積極與其他學(xué)科交叉結(jié)合，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)生新的科研增長(zhǎng)點(diǎn)。學(xué)科建設(shè)不能依靠一兩個(gè)教師，需要學(xué)院進(jìn)行全盤(pán)謀劃，有規(guī)劃的集中力量來(lái)解決問(wèn)題。

　　“注重學(xué)科特點(diǎn)與戰(zhàn)略定位，搶抓新興學(xué)科發(fā)展機(jī)遇”

　　計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)黃河燕：隨著我國(guó)未來(lái)兩化融合和智能制造以及互聯(lián)網(wǎng)+等大的發(fā)展趨勢(shì)，以計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全等為代表的相關(guān)新興學(xué)科既是國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，也對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科以及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展具有重要的交叉支撐作用。學(xué)校迫切需要根據(jù)這些學(xué)科各自的特點(diǎn)、已有基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，理順學(xué)科間關(guān)系，做好頂層戰(zhàn)略規(guī)劃和布局設(shè)計(jì)，搶抓新興學(xué)科發(fā)展機(jī)遇。

　　“充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)研究對(duì)學(xué)校‘雙一流’建設(shè)的重要意義”

　　化學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記趙文祥：從現(xiàn)在大部分大學(xué)排行榜看，科研競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)術(shù)影響力排行偏化學(xué)化工類(lèi)大學(xué)多，美國(guó)的大學(xué)排名對(duì)基礎(chǔ)研究水平也尤為看重，基礎(chǔ)研究對(duì)學(xué)校影響力顯而易見(jiàn)。學(xué)校應(yīng)重視基礎(chǔ)研究，特別是理科、自然科學(xué)等基礎(chǔ)研究，這對(duì)學(xué)校的“雙一流”建設(shè)具有重要意義。

人才隊(duì)伍建設(shè)——著力突破

　　“樹(shù)立‘領(lǐng)先’思想，人才隊(duì)伍建設(shè)不進(jìn)則退、慢進(jìn)則衰”

　　機(jī)電學(xué)院教授馮長(zhǎng)根：新時(shí)代中墨守陳規(guī)的傳統(tǒng)發(fā)展理念已經(jīng)不能適應(yīng)日益變化的領(lǐng)軍人才評(píng)價(jià)體系要求，80后、90后青年人才已經(jīng)逐漸走向出類(lèi)拔萃，隨著國(guó)家科技的大跨越式發(fā)展，領(lǐng)軍隊(duì)伍建設(shè)一直走在前面的傳統(tǒng)學(xué)科卻面臨著人才“老齡化”的嚴(yán)峻問(wèn)題。“雙一流”建設(shè)一要在可發(fā)展的空間基礎(chǔ)上盡力引進(jìn)和培育領(lǐng)軍人才，二要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)人才隊(duì)伍、科研與教學(xué)的關(guān)系，三要保持傳統(tǒng)學(xué)科特色的基礎(chǔ)上創(chuàng)新梯隊(duì)建設(shè)思路，提高教學(xué)科研質(zhì)量；四要打破“按部就班”思想觀念，樹(shù)立“領(lǐng)先”的思想，不進(jìn)則退、慢進(jìn)則衰，要發(fā)展，必須要轉(zhuǎn)變觀念。

　“不只要山峰，我們要整座大山”

　　自動(dòng)化學(xué)院院長(zhǎng)王軍政：“十三五”開(kāi)局之年，綜合改革是學(xué)院面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，這也是擺在學(xué)院面前的重要發(fā)展機(jī)遇，抓住吃透“管理重心下移”等綜合改革的重要思路，設(shè)計(jì)體制機(jī)制。這其中人才隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，學(xué)院不僅要培養(yǎng)出高水平的領(lǐng)軍人才作為“山峰”，更要構(gòu)筑一座 “大山”——優(yōu)秀人才的“帶頭”群體。這就要根據(jù)人才的不同特點(diǎn)，做好定位，有效支持，建設(shè)好梯隊(duì)，使他們?cè)诓煌墓ぷ鞣较蛏铣蔀楣歉?，帶領(lǐng)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展。我們常用三個(gè)“留人”來(lái)談青年教師的培養(yǎng)，這三者的順序要擺好——“待遇留人，事業(yè)留人，感情留人”。首先要保障好待遇，幫助他們的事業(yè)能夠順利起步，才能在北理工形成自己的事業(yè)積累，是第二個(gè)“留人”的基礎(chǔ)，在北理工有了成長(zhǎng)發(fā)展，自然培養(yǎng)出深厚的感情，實(shí)現(xiàn)最高層次的“感情留人”。

　　“引進(jìn)人才的舉措要‘有力’，具有前瞻性”

　　化學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)胡長(zhǎng)文：學(xué)校的“雙一流”建設(shè)，引進(jìn)人才是重中之重。在政策制定上，既要符合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)、校區(qū)特色、地緣特點(diǎn)，又要人性化設(shè)計(jì)使其兼具較強(qiáng)吸引力，在頂層設(shè)計(jì)上還要有前瞻性、優(yōu)于超前于其他學(xué)校，不進(jìn)則退，慢進(jìn)亦退，人才引進(jìn)事關(guān)學(xué)校發(fā)展建設(shè)，需要舉措為先，落實(shí)到位。同時(shí)，引進(jìn)人才工作可以重心下移、權(quán)力下放，給用人單位更多的自主權(quán)，這也是學(xué)校完善制度體系、提升效率，推動(dòng)體制機(jī)制改革的大勢(shì)所趨。

　　“一線教授、知名學(xué)者同樣要對(duì)引進(jìn)人才貢獻(xiàn)力量”

　　化學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記趙文祥：學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)工作除了相關(guān)職能部處責(zé)無(wú)旁貸外，還要廣泛動(dòng)員、全員調(diào)動(dòng)全院教師的積極性，大家齊心協(xié)力一起來(lái)做。在學(xué)院層面，從領(lǐng)導(dǎo)班子到教師都應(yīng)該有為學(xué)校引進(jìn)人才的責(zé)任意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)，一線教授、知名學(xué)者更應(yīng)該沖鋒在前，他們是學(xué)術(shù)帶頭人，學(xué)術(shù)影響力和社會(huì)影響力較大，是對(duì)人才能表達(dá)、能評(píng)價(jià)、能包容的關(guān)鍵群體。為了做好相關(guān)工作，建議學(xué)校出臺(tái)相應(yīng)的激勵(lì)措施。

　　“未來(lái)五年，專(zhuān)任教師引進(jìn)工作非常重要”

　　化學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記趙文祥：從學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃看，學(xué)校要大力“擴(kuò)大教師規(guī)模”，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力。近1000人的專(zhuān)任教師要在未來(lái)五年內(nèi)引進(jìn)完成，規(guī)模體量不可小覷，如果將1000名優(yōu)秀教師引進(jìn)得好、培養(yǎng)得好，學(xué)校的辦學(xué)水平將大大提升。因此，學(xué)校在做這項(xiàng)重要工作的時(shí)候除了定位準(zhǔn)確、觀點(diǎn)一致、政策可行外，關(guān)鍵是如何把好關(guān)、選好人、進(jìn)好人，保證水平，發(fā)揮作用。

　　“沖擊‘雙一流’，關(guān)鍵是人才”

　　管理學(xué)院院長(zhǎng)魏一鳴：沖擊“雙一流”，實(shí)現(xiàn)北理工夢(mèng)，除了需要一系列保障條件外，關(guān)鍵是人，人才隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。校院兩級(jí)都需要解放思想，加大力度，提高效率，優(yōu)化程序，著力引進(jìn)各類(lèi)人才。既要引進(jìn)院士、長(zhǎng)江學(xué)者等高端人才，還要瞄準(zhǔn)“準(zhǔn)”院士、“準(zhǔn)”長(zhǎng)江，特別是青年人才，贏得青年才能贏得未來(lái)。 “沖擊‘雙一流’，關(guān)鍵靠落實(shí)”。全面推進(jìn)綜合改革是沖擊“雙一流”的手段、路徑，目前，藍(lán)圖已經(jīng)繪就，接下來(lái)要把管理重心、服務(wù)重心下移等理念落地落細(xì)，提升學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)。落在實(shí)處，干在實(shí)處，學(xué)校“雙一流”建設(shè)必將取得突破。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)——育人為本

　　“把‘育人為本’作為原動(dòng)力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的創(chuàng)新”

　　機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院黨委書(shū)記左正興：“十三五”規(guī)劃和校長(zhǎng)報(bào)告都進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“育人為本”的理念，這是大學(xué)發(fā)展的根本所在。要建設(shè)“雙一流”并形成學(xué)校長(zhǎng)久特有的底蘊(yùn)，抓好人才培養(yǎng)的質(zhì)量和特色是第一要?jiǎng)?wù)，圍繞人才培養(yǎng)的改革和創(chuàng)新勢(shì)在必行。在實(shí)施“十三五”規(guī)劃的過(guò)程中，需要真正將“育人為本”深入貫徹到各項(xiàng)工作中，而不僅僅當(dāng)作一個(gè)口號(hào)。學(xué)校人力資源管理與績(jī)效考核、培養(yǎng)方案與教學(xué)資源管理、創(chuàng)新實(shí)踐條件與后勤設(shè)施建設(shè)、學(xué)區(qū)配置與學(xué)籍管理等，各項(xiàng)工作的改革與創(chuàng)新都應(yīng)以人才培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)，不能本末倒置。

“將營(yíng)造創(chuàng)新氛圍、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為人才培養(yǎng)工作的核心”

　　光電學(xué)院院長(zhǎng)薛唯：光電學(xué)院作為具有一定辦學(xué)傳統(tǒng)的“老學(xué)院”，始終重視人才培養(yǎng)，從馬士修教授到周立偉院士，“創(chuàng)新”二字融入學(xué)院的辦學(xué)傳統(tǒng)，形成了“基礎(chǔ)牢固，團(tuán)隊(duì)精神，拓寬視野，勇于創(chuàng)新”人才培養(yǎng)的基本方針。面對(duì)新時(shí)期、新局面，創(chuàng)新仍然是學(xué)院人才培養(yǎng)的核心理念，并將培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)作為人才培養(yǎng)工作的核心。面向"十三五"，學(xué)院將深化光電教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心及光電創(chuàng)新實(shí)踐基地在培養(yǎng)創(chuàng)新人才工作中的重要作用，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，形成新的培養(yǎng)內(nèi)涵；發(fā)揮高層次人才在培育建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的積極作用，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿方向，將人才培養(yǎng)與師資隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，做好學(xué)科優(yōu)秀人才的引進(jìn)工作。

　　“教學(xué)、學(xué)生工作、國(guó)際化三管齊下，成體系培養(yǎng)各層次創(chuàng)新人才”

　　信息與電子學(xué)院院院長(zhǎng)龍騰：創(chuàng)新人才培養(yǎng)是高等學(xué)校重要的任務(wù)使命，信息與電子學(xué)院在綜合改革方案中，就是以教學(xué)和人才培養(yǎng)作為主要方向，不斷深化、細(xì)化改革舉措，力爭(zhēng)培養(yǎng)本碩博各層次創(chuàng)新型人才。主要措施包括：優(yōu)化教學(xué)課程體系，壓縮課堂學(xué)時(shí)數(shù)，避免因人設(shè)課；把學(xué)生工作作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和高尚品質(zhì)；加強(qiáng)學(xué)生國(guó)際交流，包括本科交流學(xué)生、碩士和博士生聯(lián)合培養(yǎng)等；設(shè)置本、碩、博貫通的課程體系，成體系培養(yǎng)各層次創(chuàng)新人才。

 　　“提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造關(guān)聯(lián)貫通、相輔相成的課程體系”

　　機(jī)電學(xué)院副書(shū)記副院長(zhǎng)楊瑞偉：“十三五”開(kāi)局，綜合改革的扎實(shí)推進(jìn)，于學(xué)院而言更應(yīng)該真抓實(shí)干解決根本問(wèn)題。校長(zhǎng)報(bào)告中指出了全面推動(dòng)人才培養(yǎng)的一體化進(jìn)程，學(xué)院要做好人才培養(yǎng)工作的統(tǒng)籌布局，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步完善本科生教學(xué)計(jì)劃，做好頂層設(shè)計(jì)，更加嚴(yán)肅、規(guī)范、科學(xué)地制定有效機(jī)制，打造關(guān)聯(lián)貫通、相輔相成的課程體系。
 

　　“將營(yíng)造創(chuàng)新氛圍、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為人才培養(yǎng)工作的核心”

　　光電學(xué)院院長(zhǎng)薛唯：光電學(xué)院作為具有一定辦學(xué)傳統(tǒng)的“老學(xué)院”，始終重視人才培養(yǎng)，從馬士修教授到周立偉院士，“創(chuàng)新”二字融入學(xué)院的辦學(xué)傳統(tǒng)，形成了“基礎(chǔ)牢固，團(tuán)隊(duì)精神，拓寬視野，勇于創(chuàng)新”人才培養(yǎng)的基本方針。面對(duì)新時(shí)期、新局面，創(chuàng)新仍然是學(xué)院人才培養(yǎng)的核心理念，并將培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)作為人才培養(yǎng)工作的核心。面向"十三五"，學(xué)院將深化光電教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心及光電創(chuàng)新實(shí)踐基地在培養(yǎng)創(chuàng)新人才工作中的重要作用，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，形成新的培養(yǎng)內(nèi)涵；發(fā)揮高層次人才在培育建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的積極作用，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿方向，將人才培養(yǎng)與師資隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，做好學(xué)科優(yōu)秀人才的引進(jìn)工作。

　　“堅(jiān)持‘育人為本、學(xué)術(shù)為基’，有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”

　　光電學(xué)院副書(shū)記副院長(zhǎng)鄒銳：加強(qiáng)課堂教學(xué)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑，是堅(jiān)持“育人為本、學(xué)術(shù)為基”價(jià)值追求的根本要求。一流的教學(xué)要有一流的任課教師隊(duì)伍，今后應(yīng)進(jìn)一步完善制度設(shè)計(jì)，引導(dǎo)和激勵(lì)教師積極投入教學(xué)工作，提高教授本科任課率；加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，推行助教和課程AB角制度，加強(qiáng)提升青年教師教學(xué)基本功的舉措；完善課程的科學(xué)設(shè)置，注重研究生和本科生課程的銜接；加強(qiáng)和落實(shí)精品教材建設(shè)規(guī)劃，推進(jìn)教學(xué)國(guó)際化，因地制宜采用最新的外文教材和慕課。

迎戰(zhàn)“十三五”——實(shí)干促改革、實(shí)干促發(fā)展

　　“抓好綜合改革資源配置試點(diǎn)改革”

　　宇航學(xué)院院長(zhǎng)胡更開(kāi)：作為資源配置改革試點(diǎn)學(xué)院，宇航學(xué)院在“十三五”開(kāi)局之年的重點(diǎn)工作之一就是加速推進(jìn)學(xué)院的整體搬遷。新建學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施投入使用，是學(xué)院發(fā)展的歷史機(jī)遇，要牢牢抓好，在宇航實(shí)驗(yàn)樓的分配中，建立良好的資源分配制度，推進(jìn)用房資源成本核算工作，提高利用效率，保障引進(jìn)人才等教學(xué)科研用房。

　　“‘怎么辦’要聚焦細(xì)節(jié)”

　　自動(dòng)化學(xué)院院長(zhǎng)王軍政：抓落實(shí)，就是一個(gè)“怎么辦”的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題一定要抓好細(xì)節(jié)，這關(guān)系到大政策是否能夠順暢的落實(shí)在每個(gè)具體的問(wèn)題上，而每一個(gè)具體問(wèn)題的圓滿解決，整合起來(lái)就是政策的有效實(shí)施。因此，“怎么辦”必須要聚焦細(xì)節(jié)。

 　　“堅(jiān)定辦學(xué)自信，文化凝聚師生”

　　人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記婁秀紅：全校師生應(yīng)深刻領(lǐng)悟“三個(gè)自信”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校理念的認(rèn)識(shí)和理解。人文學(xué)院將加大學(xué)科建設(shè)力度，堅(jiān)定辦學(xué)自信，以特色學(xué)院文化凝聚師生，深化學(xué)院文化內(nèi)涵，真抓實(shí)干，提升學(xué)院發(fā)展軟實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)校人才培養(yǎng)服務(wù)。

 　　“減少‘38公里’消耗，保障教師教學(xué)精力”

　　教務(wù)處副處長(zhǎng)曹峰梅:“十三五”期間，學(xué)校定位將大力發(fā)展良鄉(xiāng)校區(qū)，辦學(xué)主體向良鄉(xiāng)校區(qū)轉(zhuǎn)移，要有節(jié)奏，教學(xué)科研平臺(tái)、資源配套應(yīng)先行，減少“38公里”的時(shí)間消耗，把多校區(qū)辦學(xué)的問(wèn)題處理好，為教學(xué)科研提供好的保障，讓教師投入足夠精力教學(xué)。

 　　“抬頭看路勤思考、腳踏實(shí)地做工作”

　　學(xué)校辦公室關(guān)宏：作為學(xué)校機(jī)關(guān)的管理人員，應(yīng)該牢牢抓住“拓寬視野”與“腳踏實(shí)地”這兩點(diǎn)，在具體的工作中，不僅要有全局觀念，站在全局來(lái)理解自己的工作，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)工作的理解和把握，也要腳踏實(shí)地，用扎實(shí)的工作服務(wù)師生，服務(wù)全局。一流的學(xué)校要有一流的管理、一流的服務(wù)水平，要抬頭看路勤思考、腳踏實(shí)地做工作，凝心聚力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的大發(fā)展。

（材料來(lái)源：學(xué)校辦公室　黨委宣傳部）