全面推進素質教育暨加強文化素質教育工作20周年研討會在北理工隆重召開
發(fā)布日期：2015-05-17 供稿：郇秀紅 劉進 龐海芍 攝影：郭強
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“為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，系統(tǒng)總結高等學校加強文化素質教育的成功經(jīng)驗，研究探討新時期深化高等教育改革，全面推進素質教育的新方略、新舉措，在教育部高等教育司的領導下，“全面推進素質教育暨全國高等學校加強文化素質教育工作20周年”研討會于2015年5月16-17日在北京理工大學隆重召開。本次會議由中國高等教育學會主辦，教育部高等學校文化素質教育指導委員會協(xié)辦，中國高等教育學會素質教育研究分會和北京理工大學承辦。
教育部高教司司長張大良，中國高等教育學會名譽會長周遠清、會長瞿振元，北京理工大學黨委書記張煒，北京理工大學原黨委書記、大學文化素質教育研究分會理事長郭大成，華中科技大學原校長、教育部文化素質教育指導委員會主任委員李培根，清華大學教授、西北大學原校長張豈之，北京大學原常務副校長王義遒，清華大學副校長楊斌，教育部文化素質教育指導委員會秘書長歐陽康，部分發(fā)起倡導高校文化素質教育的老領導、老專家，部分教育部高等學校文化素質教育指導委員會委員，中國高等教育學會大學素質教育研究分會常務理事，從事高校素質教育研究與實踐的相關領導、專家學者及教師、學生約350人參加了此次會議。來自北京大學、清華大學、華中科技大學、北京理工大學、復旦大學、東南大學、西安交通大學、華東師范大學、浙江金融職業(yè)學院、鄭州工業(yè)應用技術學院等各級各類高校的40余位嘉賓發(fā)表了精彩演講。
5月16日上午的開幕式由中國高教學會會長瞿振元主持。 北京理工大學黨委書記張煒致辭，代表學校向蒞臨大會的各位領導和嘉賓表示熱烈歡迎！向二十年來致力于素質教育理論研究并勇于實踐的教育界同仁致以崇高的敬意！多年來，北京理工大學遵循“德以明理，學以精工”校訓，“堅持正確的價值取向和文化方向；堅持知能合一、傳創(chuàng)并舉；堅持科學精神與人文素養(yǎng)相融合；堅持禮敬重華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，形成了特色鮮明的素質教育體系。面向未來，張書記認為，要全面落實素質教育這一戰(zhàn)略主題，必須把全面實施素質教育作為學校人才培養(yǎng)工作的核心理念；必須對素質教育活動中的重點工作進行系統(tǒng)設計、整體規(guī)劃；必須激發(fā)教師的自身素質和育人能力水平；必須提升學生的素質自覺。
教育部高教司長張大良作了題為“準確把握全面實施素質教育的核心要求”的報告，他強調(diào)指出，素質教育是改革開放以來我國教育理論創(chuàng)新的集中體現(xiàn)，是馬克思主義教育思想中國化的理論成果，是中國特色社會主義教育理論的重要組成部分。全面實施素質教育是黨中央、國務院作出的一項重大戰(zhàn)略決策，是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是全面貫徹黨的教育方針的時代要求。他指出，作為推進素質教育的重要切入點和突破口，高校文化素質教育實施20年來，取得了豐碩的理論和實踐成果，在落實立德樹人根本任務、深化高等教育教學改革、加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、提升大學生人文素養(yǎng)、促進大學生全面發(fā)展等方面發(fā)揮了不可替代的重要作用。他強調(diào)，全面實施素質教育是一項系統(tǒng)工程，涉及校內(nèi)校外方方面面各種要素和各項要求。當前最重要的是，要認真貫徹落實黨中央的重大決策部署和習近平總書記的系列重要講話精神，準確把握全面實施素質教育的核心要求，聚神、聚焦、聚力推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。他希望中國高等教育學會、文化素質教育指導委員會，大學素質教育分會以及奮戰(zhàn)在高等教育戰(zhàn)線的大學校長書記和專家學者們要為全面推進素質教育發(fā)揮更大作用。
中國高等教育學會名譽會長周遠清提交了“我的素質教育情懷”的書面發(fā)言。從思想和實踐層面回顧了文化素質教育開展20年來的歷史經(jīng)驗和思想寶藏。他認為，20年來全國高校推進以文化素質教育作為切入點和突破口的素質教育，是一次成功的教學改革實踐。中央對于素質教育的思想政策非常明確，并且始終一貫，這是我們素質教育能順利進行，取得重要成就的主要原因和根本保證。書面發(fā)言還對素質教育的思想源頭、開展領域和教育主管部門的核心作用進行了歷史梳理。他特別指出，素質教育并非是無源之水、無本之木，而是時代發(fā)展的呼喚與要求，特別是應對高校人才培養(yǎng)工作中存在不足的艱辛探索，符合我國高等教育改革和發(fā)展的實際。華中科技大學原校長、中國工程院院士楊叔子教授提交了“文化素質教育的再認識與再出發(fā)”的書面發(fā)言。指出，要以“文化育人”為主題，深化、豐富文化素質教育的思想，文化素質教育發(fā)展應在基礎性和有效性上下功夫，通過制度創(chuàng)新、加強課程建設、加強教學改革等措施，使文化素質教育發(fā)展常態(tài)化。他認為，新時期，文化素質教育要納入到人才培養(yǎng)體制改革之中，明確文化素質教育在新的人才培養(yǎng)體制中的地位、目標、作用、方法與途徑。同時也要充分認識到文化素質教育改革在人才培養(yǎng)體制改革中具有的引導作用。
中國高等教育學會瞿振元會長做了主旨報告，總結了20年來的素質教育發(fā)展歷程，圍繞全面把握素質教育思想的豐富內(nèi)涵，準確理解素質教育思想的理論淵源，厘清素質教育與自由教育（博雅教育）、通識教育、專業(yè)教育的關系，要切實落實素質教育戰(zhàn)略主題，總體上提高民族素質。
大學文化素質教育研究分會理事長郭大成教授在“努力提高素質教育理論研究水平，為全面推進素質教育提供理論支撐”的報告中總結了研究分會成立4年來的相關研究工作。呼吁要充分利用大學素質教育研究分會的資源，為培養(yǎng)更多高素質、高層次、多樣化的拔尖創(chuàng)新人才作出更大貢獻。
教育部文化素質教育指導委員會秘書長歐陽康教授作了題為“文化復興，高教改革，大學生全面發(fā)展”的報告，對教育部文化素質教育指導委員會過去20年的相關工作，和未來的工作理念轉換和使命承擔進行了系統(tǒng)思考和闡述。
開幕式之后，北京大學常務副校長王義遒教授主持了主論壇。西北大學原校長張豈之教授做了以“從歷史文化角度看大學文化素質教育”為主題的專題報告；華中科技大學原校長、華中科技大學文化素質教育指導委員會主任李培根教授做了題為“‘人’的去蔽——談文化素質教育的作用”的專題報告；天津日報社社長黨委書記、社長楊桂華做了題為 “三注重、三提高，促進三個融合” 的報告，清華大學副校長楊斌教授做了以“器識為先、文化育士”的專題報告；江蘇省教育廳副廳長丁曉昌教授做了題為“以知識競賽為抓手推進大學文化素質教育”的專題報告。
5月6日下午分三個專題舉辦了論壇。專題論壇一主題是“紀念文化素質教育工作20周年”，由清華大學原校黨委副書記胡顯章教授主持。周遠清、瞿振元、張豈之、王義遒、張楚廷、于德弘、劉鳳泰、陳怡等一批發(fā)起和倡導文化素質教育的老領導、老專家以及參會代表百余人參加了論壇。大家滿懷申請回顧過去，充滿信心展望未來，發(fā)言幽默風趣，討論深入熱烈，展現(xiàn)了老學者老專家們深厚的學識功底和濃厚的素質教育情懷。
專題論壇二“以新形勢下對素質教育的再認識”為主題，邀請地方高校代表展開專題研討，由大連大學副校長李玉光主持。中國青年政治學院谷振詣教授從“推進素質教育新方略——發(fā)展批判性思維教育”的角度出發(fā)，論證了新時期從批判性思維教育的角度開展素質教育的新方略、新思路。李玉光副校長介紹了“大連大學文化素質教育的思考與實踐”。湘潭大學黨委書記章兢教授以“大學傳統(tǒng)文化教育與社會主義核心價值觀培育”為題發(fā)言，主張將傳統(tǒng)文化與高校立德樹人的根本任務相融合，促進學生全面發(fā)展。中北大學機電工程學院劉光就“高校文化素質教育困境與出路”發(fā)表了見解。
專題論壇三以“新形勢下全面推進素質教育的新舉措”為主題，由大學素質教育研究會秘書長龐海芍主持進行了研討。清華大學曹莉教授結合清華的素質教育實踐以及新雅書院的理念報告了“文化素質教育的當下意義與價值”。西安交通大學馬克思主義學院燕連福教授做了題為“三位一體 全面推進—西安交通大學文化素質教育的幾個新舉措”的報告。北京理工大學團委書記藺偉以“大學文化素質教育知與行”為題，分享了北京理工大學德育答辯、創(chuàng)新實踐等素質教育特色活動。北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院王琴教授結合“國情國學教育”探索了粵港合作辦學與文化素質教育的新模式。汕頭大學至誠書院陳文濱教授分享了素質教育在住宿學院的實踐探索，引起與會者的濃厚興趣。重慶大學土木工程學院陳朝暉教授從專業(yè)視角，結合其主講的通識課程《建筑中的結構藝術》做了“立足于專，放眼于通”的報告。
參會者與主講人進行了充分的互動交流,就素質教育的體制機制、書院制改革、通識課程教學方式方法、通識教育與專業(yè)教育的平衡、第二課堂的特色與吸引力等話題進行了熱烈的交流與問答。
17日上午，北京理工大學副校長、大學素質教育研究會副理事長李和章、中國高等教育學會秘書長康凱主持了主論壇。8位嘉賓先后做了大會發(fā)言，南京農(nóng)業(yè)大學黨委副書記胡鋒教授分享了“農(nóng)科院校“一主兩翼”文化素質教育課程體系建構與實踐”經(jīng)驗。高等教育出版社副總編輯閻志堅做了題為“大學文化素質教育的理論與實踐”報告。石河子大學黨委書記何慧星分享了“新時期文化素質教育要繼承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和培育創(chuàng)新先進現(xiàn)代化文化”的報告。北京大學元培學院副院長兼教務部副部長盧曉東教授深入分析了 “通識教育與通識學習”。復旦大學教務處處長徐雷教授做了題為“中國大學素質教育新階段—復旦大學通識教育十年實踐研究總結”的報告。華東師范大學侯定凱分享了“關于素質教育評價問題的思考”。浙江金融職業(yè)學院的黨委書記周建松教授做了題為“素質教育在高職教育的實踐”，鄭州工業(yè)應用技術學院楊光岐院長介紹了 “民辦高校大學生素質教育的探索”。
“全面推進素質教育暨全國高等學校加強文化素質教育工作20周年”研討會取得圓滿成功，受到與會代表的高度評價。閉幕式上，由中國高等教育學會副會長陳浩慷慨陳詞，對大學素質教育及未來發(fā)展進行了精彩總結。自1990年代開始在周遠清、楊叔子、張豈之等一批老先生的倡導和推動下，以文化素質教育為切入點和突破口的素質教育一呼而起、久盛不衰，順乎潮流、切中時弊、涉及根本、意義深遠，是中國人結合自己的國情、用自己的智慧和文化創(chuàng)造的具有中國特色的教育思想，在中國高等教育史上留下了濃墨淡彩的一筆。針對素質教育面臨的重科研輕教學、重制器輕育人、功利化及利己主義等不良風氣的挑戰(zhàn)，我們應該增強文化自信和文化自覺，堅定不移推進素質教育戰(zhàn)略。
素質教育20年，我們一路走來，風雨兼程，方興未艾、任重道遠。
面向未來，中國高等教育學會大學素質教育研究分會將凝聚更多的專家學者，系統(tǒng)研究素質教育理論體系，普及素質教育思想，傳播素質教育理念，推動素質教育實踐，創(chuàng)新素質教育體制機制，向世界發(fā)出中國素質教育的最強音！
