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——立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)

供稿  校工會(huì)   攝影 、編輯：新聞中心  郭強(qiáng)


 

　　2013年9月9日教師節(jié)前夕，北京理工大學(xué)在理工國(guó)際教育交流大廈第一會(huì)議室召開(kāi)了2013年以“立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的教師節(jié)座談會(huì)。校黨委書(shū)記郭大成，副校長(zhǎng)趙顯利，校副書(shū)記、副校長(zhǎng)李和章出席會(huì)議。先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人代表、教師代表、學(xué)生代表，各有關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人等近60人參加了會(huì)議。趙顯利副校長(zhǎng)主持座談會(huì)。

 

　　會(huì)議表彰了2012年以來(lái)收到上級(jí)單位和學(xué)校表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。郭大成書(shū)記、趙顯利副校長(zhǎng)、李和章副書(shū)記副校長(zhǎng)分別為獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人代表頒獎(jiǎng)。
 

 
 

　　2013年度學(xué)校師德標(biāo)兵代表、機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院張之敬教授，結(jié)合自己的求學(xué)經(jīng)歷，圍繞高校教師的責(zé)任感，闡述了教師的職責(zé)及其重要性，希望學(xué)校能成為沃土良田，讓所有有志的中青年教師在成就自己事業(yè)的同時(shí)，為學(xué)校建設(shè)世界一流理工科大學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
 

　　2013年度學(xué)校“三育人”先進(jìn)集體代表、人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院馬克思理論教研部副主任李林英教授，介紹了教研部在“立德為先、育人為本、教學(xué)為要、科研為基”的指導(dǎo)思想下所取得的成績(jī)，以豐富的案例和數(shù)據(jù)展示了教研部如何充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到教書(shū)育人；如何以科研帶教學(xué)，實(shí)現(xiàn)科研成果和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到科研育人；如何在管理育人和服務(wù)育人上關(guān)愛(ài)學(xué)生成才和發(fā)展。

 

　　老教師代表、軟件學(xué)院退休教師王樹(shù)武研究員，結(jié)合擔(dān)任本科生班主任的親身經(jīng)歷，闡明了大學(xué)班主任的三種角色：家長(zhǎng)、導(dǎo)師和朋友。他認(rèn)為大學(xué)一年級(jí)時(shí)班主任首先應(yīng)挑起家長(zhǎng)的角色，引導(dǎo)大學(xué)生從高中生活順利過(guò)渡到大學(xué)生活，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；大學(xué)二年級(jí)和三年級(jí)應(yīng)發(fā)揮導(dǎo)師的角色，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；大學(xué)四年級(jí)則應(yīng)成為學(xué)生的朋友，在學(xué)生有困惑地時(shí)候?yàn)樗麄兣艖n解難。王樹(shù)武老師還交流了自己在實(shí)踐中的具體措施。
 

 

　　學(xué)生評(píng)選的“我最喜愛(ài)的老師”代表、北京高校第八屆青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)獲得者代表、物理學(xué)院王菲副教授，以自己的親身經(jīng)歷，講述了成績(jī)和成就是師長(zhǎng)前輩的關(guān)懷和積累，以及各部門(mén)和單位協(xié)同作用的結(jié)果，并感言教學(xué)要關(guān)注普通學(xué)生的需要，讓課堂與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，變得生動(dòng)有趣，盡自己所能改善教學(xué)條件和環(huán)境，與學(xué)生一起感受課堂的樂(lè)趣，使各個(gè)層次的學(xué)生都能受益。
 

　　第八屆T-more優(yōu)秀教師代表、光電學(xué)院周雅副教授講述了《光電測(cè)控系統(tǒng)專(zhuān)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)》研究討論型課程教學(xué)的心得，學(xué)生在參與和互動(dòng)中自主學(xué)習(xí)意識(shí)不斷加強(qiáng)，更加有勇氣參與各種科研和競(jìng)賽，專(zhuān)業(yè)熱情和自豪感提升。她感言自己深受師長(zhǎng)前輩嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤勤懇懇作風(fēng)的熏染，受益匪淺。

 

　　在自由發(fā)言階段，管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師認(rèn)為應(yīng)明確培養(yǎng)定位，強(qiáng)調(diào)要通過(guò)師生互動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，要著重培養(yǎng)想象力、警覺(jué)力、判斷力，來(lái)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生代表向老師表達(dá)節(jié)日的問(wèn)候同時(shí)，感謝學(xué)校提供了多方面的資源，使廣大學(xué)生不斷明確了自己的人生方向，并注重突出特色發(fā)展。

 

　　在第29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，郭大成書(shū)記代表學(xué)校黨委，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候，向受到表彰的各位教師表示熱烈的祝賀，向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展建設(shè)做出貢獻(xiàn)的老教師們表示崇高的敬意。郭大成指出，每個(gè)教師都有自己的夢(mèng)想，學(xué)校也有自己的夢(mèng)想，那就是成為特色鮮明、理工為主的世界一流大學(xué)，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的夢(mèng)想，培育出合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，離不開(kāi)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高水平教師們的辛勤耕耘，并希望大家能再接再厲、牢記使命，為人才培養(yǎng)和學(xué)校的改革發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
 

　　郭大成強(qiáng)調(diào)，要立德立師、樹(shù)人正己，大學(xué)是高素質(zhì)、高層次人才的聚集地，師德師風(fēng)更應(yīng)該是社會(huì)道德與時(shí)代風(fēng)尚的引領(lǐng)者，應(yīng)該恪守遵循師德標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校建設(shè)高水平一流理工大學(xué)提供源源不斷的動(dòng)力支持；要言傳身教、潛心育人，教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的心里，在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力、感召力，讓學(xué)生終身受用，終生難忘，教師應(yīng)走進(jìn)學(xué)生宿舍、圖書(shū)館、自習(xí)室、體育場(chǎng)，和學(xué)生多交流、多溝通、多談心，以真情、真心、真誠(chéng)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者；要凝心聚力，共謀發(fā)展，廣大師生員工要善于和學(xué)校一起畫(huà)“同心圓”，同心同德，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，共謀發(fā)展，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
 

　　郭大成希望我校在師德和校風(fēng)建設(shè)方面要成為高校的表率，先進(jìn)單位和個(gè)人要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，廣大教師要爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人楷模，號(hào)召全體師生員工共同努力，樹(shù)立高尚的師德、培養(yǎng)卓越的人才、凝聚共同的夢(mèng)想，為北京理工大學(xué)建設(shè)成為世界一流大學(xué)而不懈奮斗！

 

（審核：張劍軍）