北京高校學(xué)生心理素質(zhì)教育示范基地在北理工良鄉(xiāng)校區(qū)掛牌
發(fā)布日期:2009-10-26 閱讀次數(shù):
供稿:學(xué)生工作處 劉翼靈 攝影:師思、苑譽(yù)丹 編輯:新聞中心 段煉
10月24日上午9點(diǎn)半,我校學(xué)生工作處、人文學(xué)院社會(huì)工作與心理學(xué)專(zhuān)業(yè)主辦的高校心理咨詢(xún)理論與實(shí)踐研討會(huì)暨北京高校學(xué)生心理素質(zhì)教育示范基地掛牌儀式在良鄉(xiāng)心理咨詢(xún)中心如期舉行。出席本次研討會(huì)暨掛牌儀式的有北京市教工委副書(shū)記王民忠,我校副校長(zhǎng)李和章、社會(huì)工作與心理學(xué)系主任賈曉明、學(xué)生工作處副處長(zhǎng)楊海、心理健康教育與咨詢(xún)中心專(zhuān)職教師以及在各高校從事心理咨詢(xún)工作的專(zhuān)家、教師。會(huì)議由賈曉明教授主持,探討了高校大學(xué)生不同類(lèi)型心理問(wèn)題的具體心理干預(yù)方法、某種心理咨詢(xún)學(xué)派理論在高校心理咨詢(xún)實(shí)務(wù)中的應(yīng)用以及高校系統(tǒng)危機(jī)干預(yù)的實(shí)施及干預(yù)體系等問(wèn)題。
掛牌儀式上,王民忠書(shū)記(左)授牌并致詞,他結(jié)合當(dāng)今社會(huì)人際交往和生活壓力的現(xiàn)實(shí)強(qiáng)調(diào)了心理咨詢(xún)的意義和重要性,表達(dá)了對(duì)我校心理素質(zhì)教育示范基地未來(lái)工作的良好祝愿和期望。李校長(zhǎng)對(duì)我校心理咨詢(xún)服務(wù)和教育工作給予了高度的關(guān)心和支持,肯定了我校心理咨詢(xún)理論和實(shí)踐的發(fā)展,并表達(dá)了對(duì)學(xué)生心理健康工作的關(guān)注。
之后,與會(huì)人員參觀了示范基地各工作室,對(duì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室功能有了更深的了解。
研討會(huì)上,賈曉明教授結(jié)合豐富的心理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)就高校心理咨詢(xún)的定位、工作設(shè)置、所需要的理論和方法、特定大學(xué)生心理問(wèn)題的咨詢(xún)等內(nèi)容進(jìn)行反思,引導(dǎo)大家對(duì)提升高校心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)能力問(wèn)題的思考。
在專(zhuān)題發(fā)言部分,北京農(nóng)業(yè)大學(xué)心理咨詢(xún)中心施鋼老師結(jié)合農(nóng)業(yè)大學(xué)心理素質(zhì)教育中心系統(tǒng)的制度建設(shè)、專(zhuān)業(yè)的評(píng)估隊(duì)伍對(duì)危機(jī)干預(yù)的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)介紹,探索關(guān)于危機(jī)干預(yù)工作和積極心理學(xué)技術(shù)的運(yùn)用。
北京科技大學(xué)心理咨詢(xún)中心房超老師結(jié)合相關(guān)理論和工作經(jīng)驗(yàn)詳細(xì)講述了家庭治療在高校心理咨詢(xún)中的應(yīng)用。北京建筑工程學(xué)院鄭寧老師對(duì)高校心理咨詢(xún)工作的制度建設(shè)、專(zhuān)業(yè)人員的角色定位等問(wèn)題發(fā)表了自己的看法。
最后,各高校老師就危機(jī)干預(yù)過(guò)程中的時(shí)機(jī)和方式、心理咨詢(xún)?nèi)藛T的職責(zé)和權(quán)限、高校心理咨詢(xún)的發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行了深入有益的探討。
本次高校心理咨詢(xún)理論與實(shí)踐研討會(huì)暨北京高校學(xué)生心理素質(zhì)教育示范基地掛牌儀式在各方的支持和幫助下圓滿結(jié)束。隨著高校心理咨詢(xún)事業(yè)的不斷發(fā)展,我校心理素質(zhì)教育示范基地必將在學(xué)校的人才培養(yǎng)中發(fā)揮更大的作用。
(審核:許欣)
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