【北京晚報】北理工打造“智慧教室”
發(fā)布日期：2018-10-22 供稿：北京晚報 編輯：吳楠 審核：王征 閱讀次數(shù)：
原文標題：北理工打造“智慧教室”
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黑板可觸屏，課桌椅可隨意組合，教室可直接捕捉出勤率和抬頭率，課堂可同步直播……近日，北京理工大學中關村和良鄉(xiāng)兩校區(qū)的校園里出現(xiàn)了30間“智慧教室”。
黑板課桌椅不再“冰冷”
在智慧教室的講臺中，內(nèi)嵌了觸控一體機終端系統(tǒng)，實現(xiàn)電腦、音響、大屏等教學相關電子設備“一屏控制”、“一鍵開關”；以往課堂常用的投影幕布不見了，取而代之的是內(nèi)置于黑板、具有觸屏功能的高清液晶電子顯示屏。同時，教室兩側(cè)墻壁還加設了4塊電子輔助屏，對黑板主屏進行擴展顯示，與黑板主屏、其他輔助屏之間進行跨屏共享。教室內(nèi)的課桌椅也由原來的固定式桌椅改為可移動拼接桌椅，方便師生們根據(jù)不同的學習內(nèi)容開展不同組合形式的分組討論。
來自外國語學院的康老師上周剛剛體驗過“智慧教室”，她教授的學術用途英語課是以交流討論為主要形式的課程，“靈活的桌椅拼接，可獨立使用的電子輔助屏，都為學生們創(chuàng)造了更靈活多樣的分組討論條件，以往那種學生們扭過頭探著身子討論的場景再也不復存在?！彼硎荆爸腔劢淌摇边€突破了傳統(tǒng)教室的冰冷感，“更舒適、更智能的教室環(huán)境也大大增加了學生們的課堂參與感，提升了大家融入課堂的興趣?！?/p>
手機簽到在線提交作業(yè)
“智慧教室”還具有一項“神奇”的功能——利用人臉識別技術對課堂上的學生行為進行學情分析，精確捕捉課堂出勤率和抬頭率等過程數(shù)據(jù)，為教師教學過程提供數(shù)據(jù)支持。同時，在課堂上，每塊電子輔助屏設有獨立的內(nèi)置電腦，可實現(xiàn)手機或平板電腦投屏、USB資料讀取、網(wǎng)絡學習資料獲取和觸屏板書等功能，學生可以上傳自己對課程的理解以及對問題的回答，與老師實現(xiàn)實時互動。此外，在遠程互動教室內(nèi)，正在安裝的虛擬現(xiàn)實的投影裝置還可以讓兩校區(qū)的教室進行實時互動，學生們可以同時聆聽老師講課，并相互交流。
計算機學院本科生小馮在這學期的近代史課上體驗了“智慧教室”，“手機簽到功能可以顯示我們的位置信息；另外，老師有時會布置課堂測驗線上提交?！彼f，“我覺得在線提交作業(yè)相比用紙張?zhí)峤桓邮r方便，也方便老師收集統(tǒng)計和查看，電子化的課堂會是趨勢，希望這種方式更加普及?！?/p>
“走進教室只需打開一鍵控制，上課要用到的投影和音響等設備完全準備好了，而可以觸屏使用的五塊大屏幕、移動式黑板，特別是學生還可以上傳和顯示他們的理解、回答、演算等互動過程，讓教學過程高效便捷還有趣。以后上課，老師可以有更大的自由度來設計課堂教學過程?！毙畔⑴c電子學院的胡老師表示，如此智能高效的教室，讓不少教師對它“完全圈粉”。
VR與AR技術融入教學
在北理工建設的“智慧教室”中，有兩間“思政智慧教室”，除了具有一般“智慧教室”的功能之外，“思政智慧教室”還特別建設了可以接入虛擬現(xiàn)實功能（VR）和增強現(xiàn)實功能（AR）的技術平臺，推出體驗課程等創(chuàng)新的課堂教學形式。據(jù)該校思政老師介紹，學生們可以通過VR虛擬現(xiàn)實眼鏡在課堂上完成“和紅軍一起走長征路”等體驗，深入理解、感悟課程內(nèi)容。
在教育部日前印發(fā)的“新時代高教40條”中，明確了“推動課堂教學革命，以學生發(fā)展為中心，積極推廣小班化教學、混合式教學、翻轉(zhuǎn)課堂，大力推進智慧教室建設，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的教學模式”的要求。記者調(diào)查了解到，除北理工外，本市還有一些高校已經(jīng)完成了校內(nèi)部分教室的“智慧”改造與建設，如北京大學、北京師范大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、中國農(nóng)業(yè)大學等；同時，像中國人民大學、中國石油大學（北京）、北京語言大學等高校也已開始實施智慧教室的建設。
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