【兩會(huì)·中國教育報(bào)】趙長祿委員：以教育為先導(dǎo)，實(shí)施全民心理健康工程
發(fā)布日期：2018-03-12 供稿：董魯皖龍 趙彩俠 編輯：辛嘉洋 審核：包麗穎 閱讀次數(shù)：
原文標(biāo)題：趙長祿委員：以教育為先導(dǎo)，實(shí)施全民心理健康工程
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摘 要：全國政協(xié)委員、北京理工大學(xué)黨委書記趙長祿在給全國政協(xié)十三屆一次會(huì)議的提案中指出，全民心理健康是影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大公共衛(wèi)生問題和社會(huì)問題，提升全民心理健康需要以教育為先導(dǎo)，并引導(dǎo)全社會(huì)參與。
中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報(bào)北京３月５日訊（記者 董魯皖龍 趙彩俠）全國政協(xié)委員、北京理工大學(xué)黨委書記趙長祿在給全國政協(xié)十三屆一次會(huì)議的提案中指出，全民心理健康是影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大公共衛(wèi)生問題和社會(huì)問題，提升全民心理健康需要以教育為先導(dǎo)，并引導(dǎo)全社會(huì)參與。
趙長祿認(rèn)為，目前社會(huì)上還存在全民心理健康問題意識不強(qiáng)，人才隊(duì)伍配備不足，心理健康教育平臺、內(nèi)容、手段多樣化程度不足，生命全周期心理健康教育匹配度不足等問題。
趙長祿建議：第一，在教育、衛(wèi)生部門聯(lián)合成立專門機(jī)構(gòu)，系統(tǒng)實(shí)施全民心理健康提升工程，將心理健康工作納入日常管理規(guī)范。第二，提高心理健康教育從業(yè)人員的數(shù)量和質(zhì)量。一方面增加心理健康教育人員基數(shù)，另一方面根據(jù)民眾心理發(fā)展需求，形成多元心理健康教育隊(duì)伍體系。第三，以“學(xué)校＋醫(yī)院”為主導(dǎo)，融合社區(qū)、單位機(jī)構(gòu)，建構(gòu)全民心理健康教育平臺。第四，促進(jìn)“醫(yī)工結(jié)合”，創(chuàng)新心理健康教育手段。第五，精準(zhǔn)幫扶心理機(jī)能發(fā)展不均衡學(xué)生群體。從教育法規(guī)和政策上保護(hù)心理發(fā)展受限群體，給予精準(zhǔn)心理幫扶，使其不因心理能力發(fā)展不足而喪失受教育機(jī)會(huì)。
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