各學(xué)院/研究院，各課題組:

　　“著力推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化”是國(guó)務(wù)院印發(fā)的“雙一流”建設(shè)方案明確提出的五大建設(shè)任務(wù)之一,也是高校切實(shí)踐行“四個(gè)服務(wù)”的重要方式。近日，教育部在《關(guān)于提升高等學(xué)校專利質(zhì)量 促進(jìn)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的若干意見(jiàn)》（教科技〔2020〕1號(hào)）中，又進(jìn)一步明確“將專利轉(zhuǎn)化等科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化績(jī)效作為一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和成效評(píng)價(jià)以及學(xué)科評(píng)估的重要指標(biāo)，不單純考核專利數(shù)量，更加突出轉(zhuǎn)化應(yīng)用”，并要求高校在職稱晉升、績(jī)效考核等相關(guān)工作中，“加大專利轉(zhuǎn)化運(yùn)用績(jī)效的權(quán)重”。

　　北京理工大學(xué)歷來(lái)高度重視科技成果轉(zhuǎn)化，始終堅(jiān)持將論文寫在祖國(guó)大地上，一批又一批科技成果在各行業(yè)領(lǐng)域得到了轉(zhuǎn)化應(yīng)用。為不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，更好地支撐“雙一流”建設(shè)，現(xiàn)面向全校采集近年來(lái)科技成果轉(zhuǎn)化案例信息，打造科技成果轉(zhuǎn)化案例庫(kù)，并持續(xù)做好跟蹤服務(wù)?，F(xiàn)將案例采集的相關(guān)事項(xiàng)通知如下。

　　一、案例要求

　　1、科技成果定義

　　本次采集工作所稱的“科技成果”，是指我校科研人員通過(guò)科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)所產(chǎn)生的具有實(shí)用價(jià)值的各類科技成果。既包括通過(guò)專利、軟件著作權(quán)等方式實(shí)施保護(hù)的成果，也包括以Know-How等技術(shù)秘密方式掌握的成果；既包括產(chǎn)品級(jí)、系統(tǒng)性成果，也包括部件級(jí)、改進(jìn)型成果；既包括基礎(chǔ)理論成果、應(yīng)用技術(shù)成果，也包括軟科學(xué)成果。特別值得注意的是，本次采集的成果并不限于通過(guò)鑒定或獲得相關(guān)科技獎(jiǎng)勵(lì)的成果。

　　2.轉(zhuǎn)化時(shí)間

　　重點(diǎn)采集我?？萍汲晒?016年以來(lái)新得到推廣轉(zhuǎn)化應(yīng)用或2016年以來(lái)仍在繼續(xù)得到推廣轉(zhuǎn)化應(yīng)用的案例。案例應(yīng)通過(guò)有效解決企業(yè)等用戶單位的關(guān)鍵技術(shù)難題，提升了傳統(tǒng)工藝、材料、產(chǎn)品，或形成了新工藝、新材料、新產(chǎn)品等，直接或間接產(chǎn)生了一定經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。

　　3.轉(zhuǎn)化形式

　　案例主要突出科技成果推廣轉(zhuǎn)化應(yīng)用的實(shí)際效果，對(duì)實(shí)施轉(zhuǎn)化的具體形式不限。既包括通過(guò)轉(zhuǎn)讓、許可、作價(jià)入股等方式實(shí)施的轉(zhuǎn)化，也包括通過(guò)技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)等其他方式與合作單位共同實(shí)施的轉(zhuǎn)化，還包括由學(xué)校利用自身研制生產(chǎn)條件，自主實(shí)施轉(zhuǎn)化等方式。

　　對(duì)于尚未完全實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化應(yīng)用，但正在積極對(duì)科技成果開(kāi)展概念驗(yàn)證、中試熟化、樣機(jī)研制等轉(zhuǎn)化活動(dòng)的，可予以重點(diǎn)推薦，并列入后續(xù)跟蹤服務(wù)重點(diǎn)。

　　二、相關(guān)流程

　　1、以學(xué)院/研究院為基層單位組織采集梳理

　　建設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化案例庫(kù)，是進(jìn)一步促進(jìn)我?？萍汲晒D(zhuǎn)化的重要舉措，也是更好地支撐“雙一流”建設(shè)的重要內(nèi)容。請(qǐng)各學(xué)院/研究院/課題組從思想上高度重視，通過(guò)動(dòng)員教師申報(bào)和主動(dòng)發(fā)掘等多種方式，做好案例采集梳理工作。

　　案例采集梳理應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是原則，發(fā)動(dòng)各團(tuán)隊(duì)廣泛參與，采集的案例數(shù)量不限。在案例采集梳理過(guò)程中，請(qǐng)各基層單位和課題組嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，凡涉及敏感信息的，應(yīng)做好相應(yīng)處理。

　　2、校院協(xié)同強(qiáng)化分析研判和配套服務(wù)

　　技術(shù)轉(zhuǎn)移中心及相關(guān)部門，會(huì)同各學(xué)院認(rèn)真研究分析科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀和支撐“雙一流”建設(shè)的總體情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，共同研究提出具有針對(duì)性的工作舉措，進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)院科技成果轉(zhuǎn)化工作，更好地支撐學(xué)校“雙一流”建設(shè)。

　　同時(shí)，將以案例庫(kù)建設(shè)為契機(jī)，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化重點(diǎn)案例和團(tuán)隊(duì)的跟蹤服務(wù)，通過(guò)提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)、政策輔導(dǎo)、路演推介、商業(yè)談判等專業(yè)化科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)，進(jìn)一步提升各創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)化科技成果的能力。對(duì)于科技成果轉(zhuǎn)化支撐“雙一流”建設(shè)和學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)，在參加科技成果轉(zhuǎn)化類職稱評(píng)審、宣傳報(bào)道等相關(guān)工作中，予以重點(diǎn)推薦。

　　3、案例采集時(shí)間節(jié)點(diǎn)及聯(lián)系方式

　　首次案例采集以學(xué)院/研究院組織為主，集中開(kāi)展。請(qǐng)各學(xué)院/研究院于4月3日前將本學(xué)院/研究院匯總的科技成果轉(zhuǎn)化案例信息采集表（附件1）電子版發(fā)送至：bitttc@bit.edu.cn，無(wú)需報(bào)送紙質(zhì)材料。

　　4月3日以后，進(jìn)入案例常態(tài)化采集階段。凡具有成果轉(zhuǎn)化案例的各學(xué)院/研究院和各課題組，可直接填寫信息采集表并發(fā)送至：bitttc@bit.edu.cn，無(wú)需報(bào)送紙質(zhì)材料。

　　聯(lián)系方式：劉增猛、陳柏強(qiáng)

　　聯(lián)系電話：68914920、8530

　　附件1：北京理工大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化案例信息采集表

　　技術(shù)轉(zhuǎn)移中心

　　2020年3月23日