在項(xiàng)目申請(qǐng)、獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)的過(guò)程中，如何有力的展示和突出自己在該領(lǐng)域的實(shí)力？研究進(jìn)入了一個(gè)新階段，需要跨領(lǐng)域?qū)ふ液献骰锇?，是否面臨隔行如隔山、對(duì)跨領(lǐng)域的學(xué)者知之甚少的情況？

為幫助科研人員從容應(yīng)對(duì)以上問(wèn)題、突出同行競(jìng)爭(zhēng)力，以及在學(xué)科交叉研究中發(fā)現(xiàn)跨學(xué)科合作伙伴，10月21日，教師發(fā)展中心邀請(qǐng)愛(ài)思唯爾科研管理部于婷婷，帶來(lái)“用科研大數(shù)據(jù)管理學(xué)術(shù)名片，提升科研人員國(guó)際可見(jiàn)度和同行影響力”主題分享會(huì)，歡迎老師們報(bào)名參加！

【培訓(xùn)主題】

在項(xiàng)目申請(qǐng)中，巧妙利用客觀數(shù)據(jù)和指標(biāo)，突出領(lǐng)域小同行比較水平

【主要內(nèi)容】

1.案例分享1-利用科研工具利用科研工具準(zhǔn)確展示小同行競(jìng)爭(zhēng)力的成功經(jīng)驗(yàn)和操作實(shí)踐

2.案例分享2-愛(ài)思唯爾中國(guó)高被引學(xué)者為例，介紹科研人員研究影響力指標(biāo)；

3.利用研究主題大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)跨領(lǐng)域?qū)W者的方法

【預(yù)期收獲】

1.了解愛(ài)思唯爾中國(guó)高被引學(xué)者的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)和遴選方法

2.了解查看和維護(hù)Scopus 學(xué)者檔案的途徑與方法

3.基于Topic查看小同行學(xué)者，進(jìn)行同行比較

4.發(fā)現(xiàn)（跨領(lǐng)域）合作者

【培訓(xùn)安排】

形式：線上直播

時(shí)間：10月21日（周四）19:00-20:30

地點(diǎn)：騰訊會(huì)議792 221 998

備注：請(qǐng)老師們提前10分鐘進(jìn)入會(huì)議，并掃描二維碼簽到

【主講人介紹】

于婷婷 愛(ài)思唯爾科研管理部

n 愛(ài)思唯爾科研管理部客戶咨詢顧問(wèn)；

n 畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院，主要負(fù)責(zé)基于科研大數(shù)據(jù)與指標(biāo)的科研及科研管理決策工作。

延伸閱讀：

愛(ài)思唯爾科研管理部（Elsevier Research Intelligence）是愛(ài)思唯爾公司基于科研大數(shù)據(jù)，助力科研決策的部門(mén)，深度參與世界大學(xué)排名，學(xué)科評(píng)估等評(píng)估評(píng)價(jià)工作，并合作開(kāi)發(fā)愛(ài)思唯爾中國(guó)高被引學(xué)者項(xiàng)目。

【報(bào)名方式】

  請(qǐng)老師們點(diǎn)擊鏈接 http://cfd.bit.edu.cn/portal/project/detail/train?trainId=899672674744139776&projectId  或掃描下方二維碼填寫(xiě)報(bào)名信息；請(qǐng)您持續(xù)關(guān)注教師發(fā)展中心網(wǎng)站http://cfd.bit.edu.cn/ 和公眾號(hào)“北理工教師發(fā)展中心”獲取活動(dòng)信息。