大學(xué)的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在享受大學(xué)美好生活的同時(shí)，我們是否思考過(guò)自己未來(lái)的道路通向何方？不管是即將面臨畢業(yè)的2021屆畢業(yè)生還是大一、大二的學(xué)生，盡早制定自己未來(lái)的規(guī)劃，走出自己的迷茫無(wú)疑是一件極其重要的事。為了更好的明確自己未來(lái)的方向，在將來(lái)求職的過(guò)程中能做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆，求是書(shū)院特地邀請(qǐng)了北京理工大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的張龍澤老師為大家講解就業(yè)政策，幫助大家走出懵懂，明明白白做出未來(lái)的選擇。
講座于2021年5月19日18：30舉行，張龍澤老師以“就業(yè)形勢(shì)與政策專題展開(kāi)”，為同學(xué)們分析當(dāng)下的就業(yè)形式，講解就業(yè)政策，希望同學(xué)們?cè)缛樟私庖恍┱撸@得就業(yè)信息，在將來(lái)邁出就業(yè)這一步時(shí)能更好地做出選擇。
講座的開(kāi)始，張龍澤老師提出一個(gè)問(wèn)題“為什么當(dāng)下個(gè)人感覺(jué)時(shí)間飛逝，越來(lái)越忙碌？”希望大家可以帶著這個(gè)問(wèn)題去全身心聆聽(tīng)講座，思考答案。
緊接著張龍澤老師開(kāi)始了講座的第一部分：2021年就業(yè)形勢(shì)。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，張龍澤老師發(fā)表自己的感嘆，表示2021年就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻，就業(yè)壓力越來(lái)越大。造成這種現(xiàn)象的原因是求職節(jié)奏。2019年秋招順利進(jìn)行，但是由于2020年疫情影響，畢業(yè)生求職過(guò)程受到了影響。伴隨著畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增加，海歸參加秋招所占比例逐漸擴(kuò)大，未來(lái)三年就業(yè)形勢(shì)不會(huì)變好。面對(duì)這種形勢(shì)，張龍澤老師給即將找工作的同學(xué)們的建議是：認(rèn)清自己的形式，及時(shí)就業(yè)。而對(duì)大一、大二的同學(xué)，由于安全和政策方面的問(wèn)題，出國(guó)的不確定性參加，考研的形式更加嚴(yán)峻，國(guó)內(nèi)升學(xué)難度加大，張龍澤老師給同學(xué)們的建議是：提前關(guān)注考研的動(dòng)態(tài)，關(guān)注專業(yè)的發(fā)展方向，早日規(guī)劃自己的未來(lái)，不要迷茫。
關(guān)于就業(yè)形勢(shì)的第三點(diǎn)，張龍澤老師提出微觀結(jié)構(gòu)性矛盾沖突，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：①、性別方面：男生易，女生難；②、專業(yè)方面：工科需求旺盛，文科基礎(chǔ)學(xué)科難；③、生源方面：北京生源就業(yè)容易，外地較難，主要涉及戶口問(wèn)題。面對(duì)大環(huán)境我們無(wú)法改變，只有努力改變自己。在畢業(yè)時(shí)不管是考研還是出國(guó)，都要抓住機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取一次成功；對(duì)于本科畢業(yè)就業(yè)的同學(xué)，把握住機(jī)會(huì)，拒絕空窗期，多去嘗試，積累自己的經(jīng)驗(yàn)，感受真實(shí)的職場(chǎng)。
分析完當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)之后，張龍澤老師又給大家講解了就業(yè)方面的相關(guān)知識(shí)和政策。首先張龍澤老師提到證明身份的關(guān)鍵——畢業(yè)生檔案，這是畢業(yè)生在校期間所有材料的匯總，是中國(guó)特色人生軌跡記錄，同個(gè)人工資待遇、社會(huì)勞動(dòng)保障等方面密切相關(guān)，具有相應(yīng)的法律效應(yīng)。然后又給同學(xué)們介紹了畢業(yè)生戶口和進(jìn)京落戶的相關(guān)問(wèn)題，工作崗位和進(jìn)京戶口之間的關(guān)系，為同學(xué)們將來(lái)戶口遷移解答相關(guān)疑惑。之后張老師又講到就業(yè)協(xié)議書(shū)和就業(yè)推薦表相關(guān)方面的知識(shí)，包括簽訂流程及其重要作用等。最后，張龍澤老師又給同學(xué)們講解了畢業(yè)去向后自己身份的轉(zhuǎn)變、就業(yè)報(bào)到證和選調(diào)生相關(guān)政策，開(kāi)拓同學(xué)們就業(yè)方面的知識(shí)。
最后張龍澤老師回到最初的話題：“為什么最近幾年我們會(huì)感覺(jué)到越來(lái)越忙？”并邀請(qǐng)同學(xué)們討論。參加討論的同學(xué)從辯證唯物主義出發(fā)，提出研究的現(xiàn)象是越來(lái)越忙，現(xiàn)象的表現(xiàn)是我們可以利用的時(shí)間越來(lái)越短，我們的辦事效率越來(lái)越低，造成現(xiàn)象的原因主要有政策形勢(shì)的變化，經(jīng)濟(jì)的影響。最后該同學(xué)提出自己的建議：把個(gè)人發(fā)展融入到國(guó)家發(fā)展，給廣大學(xué)生的發(fā)展尋求一條真真正正的出路，贏得大家的一片掌聲。
本次托舉計(jì)劃系列講座是求是書(shū)院與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)講座聯(lián)合，面向高年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)需求，幫助同學(xué)們認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，探尋自身發(fā)展目標(biāo)，面向長(zhǎng)遠(yuǎn)幫助學(xué)生認(rèn)清自我、優(yōu)化自我、更好的完善自我所設(shè)計(jì)的系列講座。2018級(jí)求是書(shū)生作為第一屆求是書(shū)生現(xiàn)在面臨著對(duì)未來(lái)進(jìn)一步的規(guī)劃，通過(guò)托舉計(jì)劃講座，能夠更好的規(guī)劃自己的未來(lái)方向，了解更多的咨詢，為未來(lái)鋪路搭橋。接下來(lái)，書(shū)院也將通過(guò)班級(jí)建設(shè)、學(xué)科滲透、生涯規(guī)劃課堂、生涯實(shí)踐活動(dòng)等，繼續(xù)引航求是書(shū)生學(xué)業(yè)生涯。