隨著我校本科生國際交流的快速發(fā)展，暑期項目日益豐富多彩。2016年，在已有的加州大學(xué)伯克利分校、哥倫比亞大學(xué)、牛津-劍橋大學(xué)和加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)等暑期項目的基礎(chǔ)上，結(jié)合校內(nèi)教學(xué)對暑期海外學(xué)習(xí)項目進(jìn)行新的設(shè)計，增加了青年師生赴美社會調(diào)研、《德國工業(yè)4.0與中國制造2025》、日本早稻田大學(xué)和悉尼科技大學(xué)等系列人文社會實踐項目，為學(xué)生提供了更多的短期國際交流機(jī)會，受到同學(xué)們的歡迎。今年暑假，200余名學(xué)生參加了暑期項目。截止到8月28日，全部學(xué)生已順利回國，滿載而歸。

　　我校60名學(xué)生參加了加州大學(xué)伯克利分校的暑期學(xué)校項目。同學(xué)們與全球?qū)W生同堂上課，全英文交流，在結(jié)束了六周的學(xué)習(xí)和生活后，紛紛表示收獲很大。在加州大學(xué)伯克利分校有學(xué)術(shù)"大牛"教授深入淺出的授課，有和伙伴們一起奮斗的小組作業(yè)，更有同學(xué)間留下的美好的盛夏回憶。

　　我校8名學(xué)生參加了美國哥倫比亞大學(xué)為期四周的語言文化學(xué)習(xí)項目。同學(xué)們在哥倫比亞大學(xué)進(jìn)行了聽說讀寫全方位的英語語言學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，在提高英語水平的同時，參觀了哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、普林斯頓大學(xué)等世界頂尖學(xué)府，了解了美國文化和風(fēng)土人情，開闊了視野，豐富了閱歷。

　　我校11名學(xué)生參加了加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)為期四周的暑期學(xué)校項目。同學(xué)們與來自全球的學(xué)生一起進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)。經(jīng)過緊張而充實的課程學(xué)習(xí)后，同學(xué)們普遍感受到課程設(shè)置科學(xué)、安排合理，理論與實踐相結(jié)合，拓寬了專業(yè)知識面，鍛煉了邏輯思維能力和團(tuán)隊合作能力。

　　我校18名學(xué)生參加了由CBL International組織的牛津劍橋暑期學(xué)校項目。同學(xué)們與來自世界各地的學(xué)生一起在牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)各進(jìn)行為期兩周的學(xué)習(xí)，課程覆蓋經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技等領(lǐng)域。項目還包括赴倫敦進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、法律等主題的觀摩及當(dāng)?shù)匚幕瘏⒂^等活動。同學(xué)們學(xué)到了專業(yè)知識，開拓了眼界。

　　我校22名學(xué)生參加了赴美國人文社會實踐項目，10名學(xué)生參加了東部調(diào)研團(tuán)，12名學(xué)生參加了西部調(diào)研團(tuán)。同學(xué)們在我校帶隊教師和美國教師的協(xié)助下組成調(diào)研小組，以調(diào)研課題為工具，深入美國社會進(jìn)行為期三周的比較研究。通過研究，同學(xué)們把理論知識與實踐相結(jié)合，寫出了高質(zhì)量的調(diào)研報告。

　　我校35名學(xué)生參加了德國為期兩周的工業(yè)4.0夏令營活動。此次活動是由德累斯頓技術(shù)經(jīng)濟(jì)大學(xué)的國際合作機(jī)構(gòu)聯(lián)合保時捷、寶馬、大眾共同舉辦的“德國頂級企業(yè)國際夏令營”，項目完美詮釋了德國如何引領(lǐng)工業(yè)4.0時代。夏令營活動結(jié)束了，德國的頂級制造企業(yè)、教授們風(fēng)趣精彩的講課以及在活動中與老師結(jié)下的深厚友誼，都讓同學(xué)們印象深刻。

　　我校11名學(xué)生參加了日本早稻田大學(xué)IPS研究院為期10天的暑期人文社會實踐項目。同學(xué)們自由選擇了IPS安排的選修課程，與早稻田大學(xué)的學(xué)生一起分組討論，用英文進(jìn)行了結(jié)業(yè)答辯；同時參觀了DENSO工廠、TOTO的生產(chǎn)車間以及TOYOYA的汽車組裝流水線，體驗了日本茶道等文化活動，開闊了國際視野，豐富了人生閱歷。

　　我校35名學(xué)生參加了由學(xué)生工作處牽頭，教務(wù)處及國際交流與合作處支持的悉尼科技大學(xué)人文社會實踐項目。項目內(nèi)容以澳大利亞經(jīng)濟(jì)為主并進(jìn)行小組討論，同學(xué)們出色的完成了課程結(jié)業(yè)報告，均得到“優(yōu)秀”成績并獲得結(jié)業(yè)證書。項目中包含了26名第一期“海外計劃”項目的學(xué)生，學(xué)校承擔(dān)學(xué)生交流期間的學(xué)習(xí)、交通、食宿、保險等所有費用，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀學(xué)生提供了出國（境）交流機(jī)會。

　　我校兩批學(xué)生參加了臺灣中原大學(xué)組織的暑期項目。一批由教務(wù)處組織的11名學(xué)生參加了實訓(xùn)營。同學(xué)們進(jìn)入中原大學(xué)課堂開展小組學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)行了專業(yè)實踐訓(xùn)練和互動學(xué)習(xí)，在臺灣中原大學(xué)學(xué)伴們的帶領(lǐng)下深入體驗了臺灣文化。

　　另一批由信息與電子學(xué)院組織的10名學(xué)生參加了國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營及產(chǎn)業(yè)營。同學(xué)們與國際學(xué)生組建5人團(tuán)隊進(jìn)行了項目研究和創(chuàng)業(yè)研究活動，全程用英文交流和答辯，鍛煉了國際交流能力和團(tuán)隊合作能力。

　　我校法學(xué)院16名學(xué)生參加了臺灣政治大學(xué)開展的法學(xué)夏日學(xué)院活動。臺灣政治大學(xué)法學(xué)院各大研究中心為同學(xué)們安排了法學(xué)專業(yè)課程研習(xí)，深入探討了臺灣大法官制度，并與臺灣現(xiàn)任的大法官、檢察官和律師座談，使同學(xué)們拓展了視野，開闊了思路，增強(qiáng)了對專業(yè)的歸屬感和對外界的認(rèn)知度。
　　暑期海外學(xué)習(xí)項目旨在開闊學(xué)生的國際視野，體驗國（境）外教育方式和文化，為學(xué)生提供了解世界的機(jī)會，明確自己將來的發(fā)展方向。近年來，我校大力倡導(dǎo)國際化，在政策上和經(jīng)費上給予了大力支持。教務(wù)處自2006年負(fù)責(zé)本科生國際交流項目以來，積極與國（境）外高校推動合作，建立有效的學(xué)生合作項目，推進(jìn)了我校本科生國際交流的迅速發(fā)展。