主 講 人：北京理工大學(xué)自動化學(xué)院高琪
工作坊主題：如何讓學(xué)生專心上課——同伴教學(xué)法（Peer Instruction）的概念和實(shí)施
時 間：2016年4月20日（周三）14:00-16:00
地 點(diǎn)：北京理工大學(xué)中關(guān)村校區(qū)中心教學(xué)樓407
主辦單位：教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心 人事處
報(bào)名鏈接：http://182.92.229.57/form/ud/u1/f73.aspx
溫馨提醒：請各位老師盡量攜帶校園一卡通進(jìn)行刷卡簽到。
內(nèi)容摘要：
課堂教學(xué)中最大的難題是如何始終吸引住學(xué)生的注意力，始終保持學(xué)生對教學(xué)活動的參與度。哈佛大學(xué)物理系教授Eric Mazur研究了這一問題，提出了同伴教學(xué)法（Peer Instruction）這一教學(xué)方法。同伴教學(xué)法不是一項(xiàng)單純的教學(xué)技巧，而是翻轉(zhuǎn)課堂（Flipped Classroom）教學(xué)模式中的一種有效的實(shí)踐。本次工作坊將與大家一起了解同伴教學(xué)法的基本概念及具體的實(shí)施方法。
主講人簡介：
高琪，北京理工大學(xué)自動化學(xué)院講師，研究方向?yàn)槟Ｊ阶R別應(yīng)用和復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論。長期從事本科教學(xué)和教學(xué)研究工作，主講《模式識別》、《自適應(yīng)控制》、《軟件工程導(dǎo)論》等課程，其中《模式識別》被評為校級精品課程，《軟件工程導(dǎo)論》課獲批校級研究型課程改革立項(xiàng)資助。在教學(xué)中注重教學(xué)方法的研究和創(chuàng)新，發(fā)表教改論文7篇，主持校級教改項(xiàng)目2項(xiàng)，主編國家級十一五規(guī)劃教材1部；曾獲校級教學(xué)成果獎二等獎1項(xiàng)，青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎1項(xiàng)，二等獎1項(xiàng)，最佳教案獎1項(xiàng)，T-more優(yōu)秀教師獎1項(xiàng)。2011年至2012年獲國家留學(xué)基金委資助赴英國西英格蘭大學(xué)訪學(xué)一年，2014年受校教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心資助赴美國布朗大學(xué)教學(xué)研究中心訪學(xué)3個月，研修教學(xué)技能、教學(xué)咨詢和教與學(xué)學(xué)術(shù)（SoTL)。
詳情請關(guān)注：
教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心
2016年4月18日
