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繼續(xù)教育學院/遠程教育學院

教育部專家組考察評估我校全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地

時間:2011-05-27
供稿:朱曉琴   攝影、編輯:王鎮(zhèn)


      

    2011年5月26日—28日,教育部全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地評估工作專家委員會以王憲成為組長的專家組一行五人,對我校全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地(以下簡稱“基地”)進行了為期三天的現(xiàn)場考察評估。我校副校長趙顯利、副校長李和章、校長助理姚利民、研究生院、教務(wù)處、國資處、實設(shè)處、財務(wù)處、機械與車輛學院、管理與經(jīng)濟學院、計算機學院、繼續(xù)教育學院等部處院系領(lǐng)導(dǎo)與教師代表出席了匯報會和座談會。


 

教育部評估專家組


    為了貫徹落實國家大力發(fā)展職業(yè)教育的精神,加強職業(yè)教育師資隊伍建設(shè),促進職業(yè)教育改革與發(fā)展,2007年11月教育部批準北京理工大學為全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地?;氐某闪酥局本├砉ご髮W辦學功能的拓展,服務(wù)面向的擴大。三年來,在教育部的指導(dǎo)下,在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我?;亟ㄔO(shè)與發(fā)展始終堅持科學發(fā)展觀,充分發(fā)揮學校辦學優(yōu)勢與特色,精心規(guī)劃,加強內(nèi)涵建設(shè),以人為本、優(yōu)質(zhì)服務(wù),規(guī)范管理,走出了一條具有我校特色的發(fā)展之路,為國家職業(yè)教育,特別是為中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)做出了積極貢獻。
 
      我?;亟ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長孫逢春副校長親自指導(dǎo)組織本次迎評籌備工作,在籌備會上指出我校基地是我國職教基地建設(shè)十年來教育部對全國63家職教基地首次評估的第一家單位,雖然我?;爻闪H三年多,我們要高度重視,要以評估為契機,促進基地的建設(shè)和發(fā)展,要精心準備好每一個環(huán)節(jié),突出我校辦學理念、特色與優(yōu)勢,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),做好迎評工作,以確保評估工作順利進行。
 


    在匯報會上,趙顯利副校長代表學校致辭,歡迎教育部評估專家組蒞臨學校評估指導(dǎo),向?qū)<医榻B了學校的發(fā)展歷史、定位、特色與優(yōu)勢、發(fā)展戰(zhàn)略,簡要地總結(jié)了三年來我?;亟ㄔO(shè)與發(fā)展,他說:國家把發(fā)展職業(yè)教育作為建設(shè)制造強國的一項重要舉措,學校非常重視基地建設(shè)各方面的工作,目前已初步形成人才培養(yǎng)培訓(xùn)特色鮮明、師資隊伍雄厚、管理隊伍精干、服務(wù)保障完善的職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系。他希望教育部專家們對我校基地工作多指導(dǎo)、多提建議、多出改進舉措,共同努力把我校職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地工作推向新的臺階。在評估意見反饋會上,聽完專家的現(xiàn)場考察評估意見,趙顯利副校長講到,非常感謝評估專家組充分肯定我?;亟ㄔO(shè)的成績,也十分敬佩專家的認真工作作風,專家非常準確地指出我?;卮嬖诘膯栴},學校要認真研究專家組的意見,進一步明確定位,進一步凝練培養(yǎng)培訓(xùn)方向,進一步加強師資隊伍建設(shè),進一步加強實訓(xùn)基地建設(shè),為我國職業(yè)教育做出新的更大的貢獻。
 

    基地建設(shè)辦公室主任、繼續(xù)教育學院院長梅文博作基地自評工作匯報。梅院長就基地工作分“響應(yīng)號召,服務(wù)職業(yè)教育”、“加強領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建基地體系”、“積極探索,完善培養(yǎng)模式”、“務(wù)實工作,提升培養(yǎng)效果”、“改進工作,實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展”五個方面做了詳盡的匯報。
 




    三天來,專家組還實地考察了我校繼續(xù)教育樓、機械與車輛學院汽車實驗室、工程訓(xùn)練中心等多個校內(nèi)實訓(xùn)場所,考察了航天工業(yè)青云儀器有限公司、北京市實習指導(dǎo)教師培訓(xùn)中心等校外合作實訓(xùn)場所,以及北京船舶管理干部學院招待所等我?;睾献鲉挝簧顖鏊?;召開了專家與校領(lǐng)導(dǎo)和基地負責人、專家與基地相關(guān)管理干部的溝通、專家與基地任課教師的交流三個座談會,專家還電話訪談了部分返崗的受訓(xùn)學員;專家們還詳細查閱了基地的信息和原始資料,認真審核了基地相關(guān)的支撐材料,觀看基地的教學宣傳片、教材;參觀了基地科研、精品課程建設(shè)等成果及學員作品展覽等。
 



    通過實地考察評估,專家們一致認為:北京理工大學高度重視職教基地的建設(shè)與管理工作,組建基地領(lǐng)導(dǎo)小組,充分利用學校明顯的學科優(yōu)勢,協(xié)調(diào)校內(nèi)資源,積極為職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù);在培養(yǎng)培訓(xùn)工作中注重高端性,注重信息化與國際化,特色鮮明,走出了一條中職教師培養(yǎng)培訓(xùn)多層次、多形式的高端發(fā)展之路。

    以評促建,以評促改,評建結(jié)合,重在建設(shè)。通過評估,我們也看到了自身的不足,感到需要做的工作還很多。全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要對發(fā)展職業(yè)教育又做出了新的規(guī)劃,提出了更高的要求。我?;貙⒗^續(xù)努力,不辱使命,不負時代的重托,充分發(fā)揮全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地的功能作用,精心研究,做好職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作,高質(zhì)量的完成教育部交給的各項任務(wù),為我國職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻!